教育论文：统编小学语文教材中审美教育内容的析出与利用探讨.docxVIP

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2021-12-11 发布于江苏
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教育论文：统编小学语文教材中审美教育内容的析出与利用探讨.docx

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教育论文：统编小学语文教材中审美教育内容的析出与利用探讨本文是一篇教育论文，本文从文体的角度通过对统编 12册小学语文教材文本的分析、研究，较为全面地梳理、归纳了语文教材选文中蕴藏的审美教育内容。根据不同文体各有侧重地析出文本中的自然美、社会美、语言美、情感美、意境美、形象美等不同审美因素，并从教材中展现的这些审美内容中分析其特点。一、语文审美教育的理论概述（一）相关概念界定1.统编小学语文教材什么是教材？一般来说，所谓教材，是指“教师和学生在教学活动中所使用的主要材料”。吴忠豪在《小学语文课程与教学》中指出，教材是指实现课程与教学目标，承载、呈现课程与教学内容的基本