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()创新升旗仪式增强德育实效 ()创新升旗仪式增强德育实效 PAGE / NUMPAGESPAGE ()创新升旗仪式增强德育实效 创新升旗仪式 增强德育实效 每周一的升旗仪式是学校对学生进行德育教育和爱国主义教育的重要平台。为了使升旗仪式更加具有教育性，增强学生的认同感，东渡实验学校对升旗仪式进行了一些创新，从而大大增进了爱国主义教育、文明礼仪教育、行为标准教育等德育功能。 我们的升旗仪式中有着庄严的队伍。 〔一〕护旗方阵施行班级轮流制。 相对于升旗仪式组织工作由教师包办代替或主持人固定的模式， 东渡实验学校的升旗仪式采取了一周一个班的 “竞争选拔机制〞和“全 程承包〞的方式。担任“护旗方阵〞的班级由德育处按照各年段、班 级特点作统筹安排，初中部、小学部穿插进行，原那么上以各年级段中 各项常规评比最为优秀的班级为先， 这样便能激活班级间的竞争， 任 何一个班，只要想走上升旗台，都必须在各方面付出努力，取得优秀 的成绩。 每次担任护旗方阵的班级都会作出精心的准备，在升旗仪式上他们会排出整齐的队列作为国旗护卫队出场，并自主选取主题以精简扼要的解说、独特的呈现形式展现出本班的班级风采。如在“我健康我快乐我成长〞主题升旗仪式中，担任护旗方阵的班级就诠释了他们平日学习、生活中的各种收获。 〔二〕呈现标准化升旗仪式。 东渡实验学校积极履行社会责任， 做好与相关单位的结对共建工 作，建立了与张家