第二单元 公共生活靠大家 单元测试卷-2020-2021学年道德与法治五年级下册-部编版.docxVIP

第二单元 公共生活靠大家 单元测试卷-2020-2021学年道德与法治五年级下册-部编版（含答案） 一.选择题 1.生活中，我们都反感这样的行为（? ?）。 ①乘坐公交车依次排队，有序上下? ? ②高铁上，怕对方听不见，高声说话?? ③在小区里文明养犬?? ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄?? ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上? ⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着 A.①③⑥? ? ?B.②④⑥? ? ?C.②④⑤⑥ 2.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求（? ?）。 ①逐步解决现实问题 ②增加生活的乐趣 ③丰富人生的意义 ④增大私人生活空间 A.①③④? ? ?B.②③④? ? ?C.①②③? ? ?D.①②④ 3.社区是我家，建设靠（? ?）。 A.志愿者 B.社区工作人员 C.大家 4.（ ? ?）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。 A.公共生活 B.公共利益 C.平等友善 D.公共秩序 5.公共生活离不开公共设施，你赞同下面哪个观点（? ?）。 A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关 B.保护公共设施应该由政府来负责 C.保护公共设施人人有责 二.填空题 1.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（ ? ? ?）。 2.有秩序的（ ? ? ?）会让（ ? ? ?）更加舒适宜人，使我们感受到（ ? ? ?）的美好，生活（ ? ? ?）的提高。 3.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（? ? ? ）中。 4.人人有权（? ? ? ）公共生活，（? ? ? ）公共资源和公共设施，（? ? ? ）公共利益。 5.温馨有活力的社区是（ ? ? ?）的基础，美好社区需要我们（ ? ? ?）社区活动，主动承担社区事务。 三.判断题 1.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（? ?） 2.遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻。（ ? ） 3.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ? ） 4.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（? ?） 5.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（? ?） 四.简答题 1.为你所居住的环境，制定一份《邻里公约》。 2.你准备怎样过好自己的公共生活？ 3.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。 4.设置公共标志的目的是什么？ 5.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。 五.综合题 1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！ 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 二.填空题 1.雷锋 2.公共生活；社会环境；生活；质量 3.一言一行 4.参与；利用；享受 5.社会和谐；积极参与 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四.简答题 1.见面主动微笑问邻里好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。 2.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。 3.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。 4.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。 5.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。 公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。 五.综合题 1.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员涉及小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。