部编版六年级上册道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》测试卷.docxVIP

部编版六年级上册道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.六（1）班的学生乘坐大巴车去研学，对于这项活动三个小伙伴谁的观点是错误的（? ?）。 A.小强：这项活动与法律无关 B.小丽：这项活动受法律约束 C.小华：这项活动受法律保护 2.开学以来，县教育局多次组织相关部门对所辖学校安全隐患进行全面摸底排查，这属于对未成年人的（? ? ）。 A.司法保护 B.家庭保护 C.学校保护 3.当我们的权利受到侵害时，下列哪种做法是错误的？（? ?） A.以暴制暴 B.运用相应的法律维护权益 C.向家人说清情况，并向老师和学校报告 4.小明初中没毕业，爸爸就让他退学进城打工，贴补家用，这侵犯了他的（ ? ?）。 A.人身权 B.选举权 C.受教育权 D.财产权 5.下列法律不属于专门为未成年人制定的法律是（? ?）。 A.宪法 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 二.填空题(共5题，共14分) 1.为未成年人的（? ? ? ）提供保障，已成为我国（? ? ? ）建设的重要议题。 2.子女在（? ? ? ）后，还有赡养扶助父母的义务。 3.现在的我们根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育期间，不收（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 4.未成年人在维护自身权利时，要学会（? ? ? ）。 5.宪法、民法、刑法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行（? ? ? ）的保护。 三.判断题(共5题，共10分) 1.12周岁的小学生还未成年，所以没有必要帮助妈妈做家务。（? ?） 2.父母生我养我，他们对我家暴是天经地义的。（? ?） 3.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，美国未满16周岁的公民就属于未成年人。（? ?） 4.当我们遭遇绑架时，可以假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。（? ?） 5.法律援助是要收费的。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将校园严重欺凌行为与其对应的刑法罪名连线。 五.简答题(共5题，共39分) 1.拒绝校园欺凌。如果你被别的同学欺负了，你会怎样做？如果看到有人欺负其他同学，你又会怎样做？ 2.当我们的合法权益受到侵害时，我们该怎么做？ 3.《中华人民共和国义务教育法》是一部怎样的法律？ 4.下图是什么行为？这种行为会涉及到哪些刑法罪名？当你遇到这种事你会怎么办？ ? 5.我们常见的校园欺凌现象有哪些? 六.辨析题(共1题，共5分) 1.写出14周岁和16周岁在法律上的意义有哪些？ 七.材料题(共1题，共8分) 1.阅读下面材料，回答问题。 （1）以身试法：2018年5月，蒋某在网上发表严重侮辱董存瑞、黄继光的言论，并称要看看自己的言论不会被处罚，要是被抓了他就说明公民没有言论自由。蒋某此举造成严重的不良影响。激起了广大网民的愤慨。 问：上述材料体现了法律具有怎样作用？ （2）法律捍卫：《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止一切歪曲、丑化、否定英雄烈士事迹和精神的行为，蒋某因侮辱英烈被依法行政拘留10日并处500元罚款。 问：从权利和义务的关系看，上述材料对我们有什么启示？ 八.综合题(共1题，共10分) 1.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 二.填空题 1.成长；法治 2.成年 3.学费；杂费 4.保护自己 5.全方位 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.如果我被别的同学欺负了，我会请老师或父母解决，也会运用法律武器来维护自己的权益；如果看到有人欺负其他同学，我会伸出援手，告知对方不能校园欺凌；或者我去告诉老师请老师解决。 2.当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费服务。 3.《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。它于1986年通过，经2006年和2015年两次修正，它强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 4.校园欺凌；刑法；告诉欺凌者，我有人身权、财产权，你不能打我，也不可以要我的钱和财务。事后及时告诉老师和父母，同时向公安机关报案。 5.我们常见的校园欺凌现象有： （1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。 六.辨析题 1.14周岁：因