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第二讲：选题与文献回顾 l 第一步：选择主题 l 第二步：文献搜索 l 第三步：论证设计 l 第四步：文献研究 l 第五步：文献批评 l 第六步：完成综述 一、研究问题及其来源 (一) 研究问题的来源 命题 自选课题 命题+自选 (二) 研究主题 ◆ 研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。与研究问题相比，研究主题相对宽泛，也更具一般性。 一个研究主题中可以包含许多个不同的研究问题。而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小的更为集中的研究问题。 研究问题和研究主题 研究主题 研究问题 地方政府治理 公共服务提升 农民工帮扶 政府创新 公职人员激励 中国地方政府治理模式演变 地方政府公共服务标准化实践 农民工子女就学问题 地方政府创新扩散机制 职务晋升对基层公务员工作积极性的影响 ? ? (三) 问题意识的三个层面 第一，要带着问题意识去发现研究问题是如何呈现的； 第二，进入研究领域，探寻研究领域中的问题体系； 第三，提出解决研究问题的路径和方法。 二、选题的标准 重要性：是指研究问题所具有的意义或价值。 创造性 可行性：是指研究者是否具备进行或完成某一项研究课题所需要的主客观条件。 合适性：是指所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。 三、研究问题的明确化 ◆ 研究问题的明确化：指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，已达到将头脑中比较含糊的想法变成清楚明确的研究问题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。 缩小问题的内容范围 清楚明确地陈述研究的问题 日常生活兴趣向研究问题的转化 四、文献回顾 ◆ 文献回顾，也称为文献考察或文献评论，是指对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。或者说，就是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。 (一) 文献回顾的意义 1. 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。 2. 为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。 3. 为解释研究成果提供背景资料。 (二) 文献回顾的步骤 1. 查找相关文献 2. 对文献进行选择 3. 阅读和分析文献 (三) 对文献的分析与论证 1. 论证要具有层次性 2. 围绕中心议题展开 3. 避免判断式的表述 4. 利用图表化的形式 第三讲：从理论假设 一、理论及其构成要素 ◆ 理论：是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题 (一) 社会科学理论的特征 1. 理论来自经验的实践； 2. 理论是一种抽象的、系统的认知； 3. 理论的目标是对经验现实作出解释。 (二) 概念（内涵、外延） ◆ 概念：是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反应。概念反映事物或者现象成为自身并同其他事物区别开来的本质属性，具有内涵与外延两方面的特性。 ◆ 内涵：是对事物本质属性的反映，是对事物“质”的规定性的反映。 ◆ 外延：是指反映在概念中的具有某种本质属性的对象范围，是指包括在概念中的所有事物。 社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合（内涵）， 其中形成社会的最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗（外延）。 (三) 概念与变量 ◆ 变量：是对概念的一种操作化和转化，使得原来抽象的概念能够被观察到并且可以测量。 所有的概念都应当可以被赋值。 一个概念可能对应着一个变量；也可能对应着多个变量。 (四) 变量的类型 ◆ 自变量：引起其他变量变化的变量，一般用X来表示。 ◆ 因变量：由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量，一般用Y来表示。 ◆ 中间变量：在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。 中间变量往往是与“可观察变量”相对应，是一种“不经由人类的感官而觉知其质和量的变量”，比如动机、智力、敌意、态度、思想、情绪、习惯、兴趣、需要及价值观等。 (五) 命题和假设 ◆ 命题：关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。 ◆ 假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。 假设是命题的特殊形式，这种特殊性表现在两个方面： 一是命题中的基本元素是抽象的概念，而假设中的基本元素则是相对具体的变量； 二是假设中的变量关系应该是经验可测的，即可以通过经验的观察进行检验。 ? 命题：懂经济的官员提拔的快。 ? 假设：GDP增速较快地区官员晋升周期较短。 (六) 假设的陈述方式 ◆ 条件式陈述:“如果A，则B” ◆ 差异式陈述：“A不同，B也不同（相同）” ◆ 函数式陈述 (七) 抽象理论与操作理论 抽象的理论由概念