[《藏戏》教学设计(A、B案)]藏戏教学设计(共9页)(1).docx

精选优质范文 ----倾情为你献上 [ 《藏戏》教学设计（ A、 B 案） ] 藏戏 教学设 计 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] A 案 学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语 句。 2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会 在表达上的特点。 3．有感情地朗读课文。 教学重点 通过默读， 了解藏戏的形成， 体会藏戏独具特色的艺术形式。 课时安排 1 课时 教学准备 通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、 历史变化及主要剧 第 1 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 目等相关信息；藏戏面具图片。 教学过程 一、导入新课 1．出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧 种，它简单到没有舞台灯光和道具， 仅一鼓一 ?伴奏； 复杂到每 个角色都要带着象征身份的面具； 它漫长到要演出三五天还不会 结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我 们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。 2．板书课题 二、读文，理清思路 1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？ 2．学生快速浏览课文，画出相关语句。 （戴着面具演出；没 有舞台；一部戏演三五天还没有结束。 ） 三、朗读品味，了解藏戏的特点 （一）读第一部分，初步了解藏