Unit1 The King’s new clothes（教案）-2021-2022学年英语六年级上册.docxVIP

Unit1 The King’s new clothes教学设计 学科（版本） 新版小学牛津英语 课题 The King’s new clothes 教材分析 本课是一篇故事教学，以故事为载体，利用学生对故事的喜爱，激发兴趣；通过学习故事情节，阅读故事内容，表演故事，培养学生自主学习语言理解语篇的能力；通过故事情节的虚构性，发挥学生的发散思维想象能力；透过故事人物和内容，感悟蕴含其中的深刻含义，结合实际生活，引导学生树立正确的人生态度和情感体验。《The king’s new clothes》是一篇家喻户晓更是学生喜爱的寓言故事。作者安徒生借助故事情节，揭露了以皇帝为首的统治阶级是何等虚荣、何等愚蠢。骗子们看出了他们的特点,就提出“凡是愚蠢的人,都看不见这衣服。”他们当然看不见,因为根本就没有什么衣服。但是他们心虚怕人们发现他们的愚蠢,就异口同声地称赞那不存在的衣服是如何美丽,穿在身上是如何漂亮,还要举行一个游行大典,赤身露体,招摇过市,让百姓都来欣赏和诵赞。不幸这个可笑的骗局,被一个天真的小男孩所揭穿。安徒生之所以写这个故事，就是要批判当时社会中这种弄虚作假但极愚蠢的统治者，以及人们的阿谀奉承。本节课在学习这个英文故事的同时，更重要的是通过故事领悟其故事的深刻含义，实现知识技能情感态度价值观的共同推进与提升。教育学生树立正确的人生观和价值观，也就是To be honest children! 教学目标 一、知识目标 (1). 通过听、说、读、演的任务型活动，帮助学生能够正确理解故事，朗读故事，表演故事。 (2). 以故事为载体，通过学习故事情节，阅读故事内容，表演故事，培养学生自主学习语言理解语篇的能力。 (3). 能够根据故事情节复述故事大意，培养语言的综合运用能力。 二、能力目标 (1). 能够掌握阅读的技巧，能够依托故事情节猜测生词的文中含义。 (2). 能够培养学生自主阅读并能正确理解语篇的能力。 三、情感目标 (1). 通过对本课故事的学习，深入挖掘故事所含有的情感因素，使学生能够透过故事人物和情节，感悟蕴含在故事中的深刻道理。 (2). 帮助学生把自己的实际生活与新知联系起来，形成知识与技能的整合，情感态度价值观的提升。通过本课的学习，使学生建立正确的人生观，引导学生做诚实正直的人，不说谎话，勇于说真话。做一个真正聪明的人，不阿谀奉承，不虚伪，不自欺欺人或者欺骗他人。To be honest, Don’t tell lies. Don’t cheat others! 教学重难点 1.??根据故事情节，理解生词 foolish, clever, wear, make clothes的含义，提高依托文本猜词的阅读技巧和能力。 2.??听懂理解故事情节，能正确地理解、掌握故事内容，并能朗读、表演、复述故事。 3.能够透过故事情节和人物特征，感悟故事的深刻含义，结合实际生活，树立正确的人生观价值观。 教学准备 多媒体课件，Flash动画， 教学过程 Teaching Procedure I Greeting II Pre- reading 1. Have a funny test . T：At the beginning of the lesson, let’s have a funny test. you’re clever or not . Have a try , OK? Look, I have a box. Can you see any chocolate in it? Remember this is not a common box. It’s a magic box. Only clever students can see the chocolates in the box. Foolish students can’t see them. Do you know “clever” “foolish”? Learn to say : “clever” “foolish” T: Do you want to be clever children or foolish children? Can you see the chocolate in the magic box? who can see the chocolates ? Are there any chocolates in the box? Ss: No, I can’t see. T: Really? Maybe? (巧妙设疑，设计Magic box 的心理测试，充满了神秘感，激发了学生的好奇心，引发了学生积极参与学习的内驱力，同时利用Magic box 与 The King’s new clothes 的相同之处，让学生亲