大班健康我们的身体用处大教案反思.docVIP

　　这是大班健康我们的身体用处大教案反思，是优秀的大班健康教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 　　2、知道多运动，身体才会健康。 　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。 　　活动准备： 　　纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。 　　活动过程： 　　一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。 　　师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。 　　木头人出现 　　提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。 　　木头人讲述原因（不舒服、不能动） 　　2、幼儿帮木头人脱掉外衣。 　　请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。 　　3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。 　　二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。 　　1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。 　　表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？ 　　表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现） 　　2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。 　　师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索） 　　3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。 　　师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。 　　4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。 　　5、听音乐，幼儿自由做动作。 　　师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。 　　三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。 　　1、讲述运动后的感觉。 　　提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！ 　　（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受） 　　2、讨论运动对身体的好处。 　　经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……） 　　3、说说人们常做的运动项目。 　　你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……） 　　4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。 　　四、表演《眉飞色舞》 　　1、幼儿表演《眉飞色舞》 　　2、邀请其他教师一起表演。 　　活动反思： 　　1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣） 　　2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体） 　　3身体的作用这环节可以增强些。 　　《大班健康教案：冷饮好吃我不贪》：大班健康活动冷饮好吃我不贪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看大班健康冷饮好吃我不贪教案吧。 　　《大班健康活动教案：勇气教案》：大班健康活动勇气教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解勇敢的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气，能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看勇气教案吧。 　　《大班健康活动教案：切西瓜教案》：大班健康活动切西瓜教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲，培养幼儿的快速反应和自我控制能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看切西瓜教案吧。