“三要”和“三不要”——著名书籍《经济学思维》优秀读书笔记.docxVIP

Today, give a stranger one of your smiles. It might be the only sunshine he sees all day.（页眉可删） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “三要”和“三不要”——《经济学思维》读书笔记 “三要”和“三不要”——《经济学思维》读书笔记： 最近看了一些书，在这里记录下当时看书的感受和体悟，共享的同时也加深自己的理解。闲谈少叙，《经济学思维》。 首先说下阅读本书的感受，这本书不是成体系的介绍经济学理论，但是里面相似针对某一个特定的社会现象用经济学理论进行分析，看是否符合经济学理论或者我们默认的市场规章。 首先，其实我们的社会对于读书和训练有偏颇，以下有个观点： 一个正常的社会，大部分人应当把主要精力放在学习能够带来财宝的有用性学问，获取的方法包括但不局限于学校训练，事实上，能够获取到这些有用性学问的主要途径恰恰不是学校，而是实际的生产经营活动，说直白点，就是干中学。 中国社会上，总是盲目的抬高读书的地位，似乎阅读就是一种多么高尚脱俗的事情，要么就是一种大家认为“读书无用论”，其实阅读就是和我生活中的必要环节一样，你喝水吗？上厕所吗？你挠痒痒吗？对不对，只有把这个事情当做是生活中不行或缺的一部分的时候，你才能放下，真正的体会到读书带来的乐趣，否则要么就是装逼，要么就是骗自己，（你能骗的了自己吗？） 书中关于读书的观点，共享一下： 读书之三要： A.要阅读整本的书。--现在社会的碎片信息太多，人们反而没有一种框架和推理的力量，变成了盲从之众，这个意思是说作者可能在某个方向上只是提出了一点他的升级的观点，但是为了表明他的这个观点在这个位置上是如何比原来先进的，他需要介绍下现在的整个框架和人们针对现状一个通用熟悉。 B.要带着问题去读书。--主要针对学问性和工具性的书来讲，假如你在现实生活中遇到一个详细的问题，这样带着整个问题就需求答案，就相似当年我们刚学会查字典是一个道理，针对性强，解决问题之后得到满意心理更强。说相声还得抖个包袱呢，是不是？ C.读书需要和人商量。--假如只是一个人读书，读完之后感觉自己是理解了，但是人是有一个心理示意：就是惰性原则，以为你自己懂了，假如现在有个没时间的人，（m..）让你去给他讲一遍，这样人家算是带着问题来听书，现实状况是你有90%的可能会被人问的张口结舌，估量还得重读。另外一个场景，就是我们当年上学的时候，其实就是一个很好的商量平台，大家水平差不多，遇到问题准时就沟通，相互学习，这样你学到学问就能记忆一辈子。 读书之三不要： A.不要带着包袱去读书，（原文是不要带着哀怨心态）--其实就是说不要觉得你读过几本书，你就尾巴翘到天上去了，一个人是不是人才，不是自己说了算的，他在社会中的综合价值已经体现了是不是人才这个定义了。不要总觉得读过几本书，你就是人才，就被埋没了。 B.不要玩物丧志。--这个观点说实话，我不是太赞同，主要意思是不要太执着于书的形态（是否是纸质的，电子书也能看），这个东西我觉得主要看个人的习惯，现在人们获取学问来源这么多渠道，其实就是个人习惯。 C.不要只知读书，不知现实。--个人认为这个观点比较重要，其实说出了社会中许多“书呆子”类的，只具备书本学问，但是脱离社会现实，办理实际事务时比较低能，还会影响他自己对社会形成一个扭曲的熟悉。在一些比较抽象的领域，比如围棋、数学、计算机类的，可能会简单出现天才，可能十几岁就胜利了，但是不会有十几岁的法官和人事经理（这些需要社会阅历积累）。 本文已结束，欢迎下载！