人教部编版六年级下册语文《竹石》教学设计.pdfVIP

六年级语文下册《竹石》教学设计 教学目标： 1. 根据注释理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、 任尔”等词。 2. 有感情地朗读并背诵古诗。 3. 情感态度与价值观通过通读古诗，感受竹子坚定顽强的精神，让学生学 习竹子坚韧不拔、不怕艰难的品质。 一、导入新课。 观察竹石图，看一看作者是怎样配诗的？ 二、初步感知，理解诗意。 （1）作者简介 郑板桥（ 1693-1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，郑板 桥一生只画兰、竹、石，其诗书画世称“三绝”，是清代比较有代表性的 文人画家。代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。 （2）初步感知大意：以自学、汇报为主 学习《竹石》，自由朗读古诗，读准字音、读通诗句。 （3）划分节奏，用笔尖轻轻地敲出自己喜欢的节奏。 竹石：扎根在石缝中的竹子。 作者是著名画家，他画的竹子特别有名，这 是他题写在竹石图上的一首诗。 根据注释，理解前两句诗的诗意： “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”请同学们划出动词，并圈出来。 通过这两个动词可以看出竹子坚韧不拔，顽强不屈的精神。并运用了拟人 1 的修辞手法。实写