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部编版语文六年级上册
《草原》教学设计
【教材分析】
这是一篇精读课文, 记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原
看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
【学情分析】
六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养, 但是由于我们的家
乡远离草原,学生对草原风光和风土人情缺少感性认识,这样,就对
课文的理解和感悟带来了一定的困难。 因此在这篇文章中, 情景交融
是教学的一个关键,教师必须准备
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