《给老师的一封信》教学设计.docVIP

　　第一课时 　　一、教学目标 　　1、学习“学习提示”，预习课文。 　　2、检查预习，读通课文，学会生字。 　　二、教学过程 　　1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。 　　（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级） 　　（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？ 　　2、按照预习要求，逐项进行预习： 　　（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。 　　（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。 　　（完成作业本第一题） 　　（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同