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孙家中学201年学校信息技术工作总结 孙家中学201*年学校信息技术工作总结 孙家中学201*年学校信息技术工作总结 201*年是我校信息技术工作发展的一年，回顾今年的工作，特总结如下。 一、学校加强对教师的培养，提供多媒体教学场所。1、加强教师信息化素养，培养教师多媒体教学能力。 面对信息化的今天，学校认识到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到使用多媒体教学，必须提高教师的信息素养。从本年度开始，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作计划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为教师讲授计算机的基础知识、课件制作知识、网络运用知识。 2、创建多媒体教学的环境。 本学年，学校提出创建一个为教师服务的教师信息中心，提供为教师制作课件的良好环境，全天候为教师服务，为我校多媒体教学提供良好的制作环境。 在暑假，我校根据我校实际情况，在初三年级建成了五个多媒体设备，现已基本安装到位。这样我校的多媒体教室达到7个之多，再加上二个多媒体设备，极大地方便了教师的教学，为多媒体教学提供了良好的使用环境。 二、教师努力提高信息素养 面对竞争激烈的教师队伍，我校教师开始在计算机方面、网络方面、制作课件方面努力提高操作能力，培养自己的信息素养。使用拥有计算机的教师家庭达到60%以上。同时，为提高自己的计算机运用能力，积极参加学校、社会组织的各种培训，努力使自己能适应时代的需求。 三、学生积极参与计算机活动 我校学生对计算机课兴趣非常高，参与计算机相关的活动的学生也较多，但因为客观因素，我校这方面活动组织的不多。 四、不足之处 1、学校的信息工作缺乏一定的组织性，有待于今后的加强。2、学校教师的信息工作的积极性有待于进一步提高。3、学校学生的计算机辅导等活动需要正常的开展。 南京市孙家中学201*年12月 扩展阅读：上海市浦东中学201*年度学校工作总结 上海市浦东中学201*年度学校工作总结 一、主要成绩 1、本年度中，我校获区健康校园示范学校、区健康促进学校、署“高兴”、“放心”活动好班子和优秀组织奖、局先进退管会、局先进团组织；在“关爱青春与法同行”法制教育宣传版面活动中，获优秀组织奖；在201*年度暑期中小学学生“多读书，读好书”读书征文活动中，获优秀组织奖；有二十多位教师在新区各类活动中获奖；在区、教育署组织体育比赛中，获十多项团体奖、四十多个个人单项奖；有六个班级或团队获区、局先进集体；有十五位学生获市、区先进个人；有93人在市、区、局级竞赛中获各等奖项。 2、在高考中，体现教学水准评价的高考录取率（扩招前）列一般完中第3名，与高一入学时的进分名次持平。初中升学考，在生源差的状况下取得了较好的成绩，受到了区教研室的表扬。 3、通过了各类各级的检查、考核和验收，如：市、区级“一费制”收费检查，区“健康校园”验收，区“健康促进学校”检查，区“体育特色学校”验收，区、局级“文明单位”检查，社工委系统先进党支部考核，局属基层单位党政领导考核，“校务公开”检查，局卫生检查，局、署安全检查、“加强初中建设工程”验收，落实“社发局教育处两个教学文件精神”情况检查，“信息技术与学科整合”检查、局“教学督导”检查等。 4、组织力量制定“上海市浦东中学三年发展规划”，通过至上而下和至下而上的方式进行广泛的讨论，并聘请专家指导，现已完成第十八稿。 5、整理、补充和修改了《上海市浦东中学规章制度》、《上海市浦东中学岗位职责》、《上海市浦东中学突发事件应急预案汇编》、《上海市浦东中学实施聘用合同制文件汇编》。 6、校改扩建已启动，并增添22套多媒体教学设施及其他教学设备，增添了近3万册图书。7、编写了两套校本教材，其他许多校本教材正在编写之中；教师撰写了60多篇论文，现正在修改、编辑当中，准备专集发表；上半年和下半年分别向区开设了多媒体教学展示周，建立了学校教学信息资料库，评审了数件优秀教学课件。 8、组织大多数教师进行“未来教育”培训，我校有十位教师被评为区骨干教师。二、主要经验 1、以“与时俱进、开拓创新与求真务实、循律办事”的教育理念指导办学行为 客观形势的剧烈变化迫使我们的思想、观念与之适应乃至超前，否则，会贻误育人、树人的大业。在此基础上，教师（尤其是学校主要负责人）的观念、思想尚能适度超前，则可在错综复杂的矛盾运动中作出预见性、先导性的思虑和谋略，则会取得办学治教的主动权和自由权。同时，鉴于当今背景下，“意义溢出”的“形象工程”、“包装时尚”等泡沫文化的流行，更须倡导求真务实、循律办事的教育观念。一切真实的成效来源于遵循教育规律、实事求是、持之以恒之中。2、及时发现和抓住具有重要导向作用的教育要素 具有重要导向作用