从地理的视角认识和欣赏我们的世界知识.pdfVIP

从地理的视角认识和欣赏我们的世界 从地理的视角认识和欣赏我们的世界 修订后的义务教育地理课程标准，明确了义务教育地理课程具有的区域性、综合性、思 想性、生活性、实践性特征。将原来的 6 条“课程基本理念”精简为 3 条。强调了总目标是 一个宏观的、综合的目标，明确指出了课程目标表述的三个方面，即“知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观”，在实施过程中是一个有机的整体。 ■ 删除了一些不适合初中地理教学的内容 一是删除了一些难度较大的内容。例如，世界地理认识大洲部分的“运用有关资料说出 某一大洲存在的人口、环境、发展等问题”。二是删除了一些与其他学科重合，在其他学科 学习更适当的内容。例如，世界地理地区发展差异部分的“说出联合国等国际组织在国际合 作中的作用”。同时，适当补充了一些必要的内容。例如，中国地理自然环境与自然资源部 分的“运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响”；中 国地理经济与文化部分的“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”。 ■ 将课程标准（实验稿）中表述不明确或不恰当的内容进行了修改和完善 如地球与地球仪部分的“用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象”，改为 “用简单的方法演示地球自