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四年级上册科学教案 ppt 【篇一：小学四年级上册科学教案】 《关心天气》教学设计 教科版四年级上册第一单元第 1 课 教学背景分析： 四年级学生对于天气现象并不陌生，他们可以通过生活经验、每天 的天气预报、以及各种信息资料对天气有一些初步印象，但并不能 对天气现象进行科学的观察、记录和描述，用比较规范准确的语言 来描述天气的基本特征，因此，要通过本课的学习过程，使学生认 识一些常见的天气符号，并能用简单的天气符号记录天气变化。提 高学生关心天气变化、准确地观察与记录天气的意识。 教学目标： 知识与能力： 1 、认识一些常见的天气符号，并能用简单的天气符号记录天气变化。 2 、了解自然界各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的 感受。 3 、在观察和研究天气的活动过程中，使学生增强对周围世界的好奇 心和求知欲。 4 、激励学生去观察动物和植物的变化与天气的关系。 5 、使学生能坚持观测天气和长期测量、记录天气数据。 过程与方法： 通过观察和体验，运用多种感官判断天气变化，从云量、降水量、 风、气温等不同方面描述天气，用天气符号