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中考作文专项训练(题目+指导+例文) 中考作文专项训练(题目+指导+例文) PAGE / NUMPAGES 中考作文专项训练(题目+指导+例文) . (一 ) 阅读下面文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩 就这样，一切都在不经意间发生着变化。 在你成长的过程中， 应该也发生过一些事情， 让你认识到另一面的自己吧。 请以 “原来，我也很 ________ 为”题，写一篇不少于 600 字的作文。 【提示与要求】请自主选择词语，把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (二 ) 写作（ 40 分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章． 题目；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本 国过往的历史心怀敬意。 历史不仅书写在浩瀚的史籍里， 也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。 请 你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将 “ ” ，让我心生敬意 补充完整，构成你的题 目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 。 题目：请你用上 “伙伴 ”“困境 ”“成长 ”这三个词语，以 “在幽深的峡谷里 ”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：（ 1 ）请将作文题目抄写在答题卡上。字数在 600 ﹣800 之间。不要出现所在学校的校名或师生 姓名。 (三 ) 阅读下面文字，按要求作文。 Word 专业资料 . 习技艺，修品行，读万卷书，行万里路 每个人都会经历不同方式的 “充电 ”。习近平主席就曾经提 出一个 “蓄电池理论 ”：人的一生只充一次电的时代已经过去，只有进行不间断的、持续的充电，才能 不间断地、持续地释放能量。 以上文字给你什么联想或感悟，请以 “充电 ”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字，文中如需出现真实的人名、地 名、校名等，请用 ××代替。 (四 ) 作文（ 60 分）（从下面两个题目中任选一题，完成作文． ） 1. 以“唱给 的赞歌 ”为题目作文。 要求：①将题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字； ③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ④字迹清晰，卷面整洁。 阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。﹣﹣荀子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 ﹣﹣陶渊明 苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。 ﹣﹣居仁 要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外） ，不少于 600 字； ②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； Word 专业资料 . ③字迹清晰，卷面整洁。 Word 专业资料 . (一)解析与例文 【考点】 半命题作文 【审题立意】此题中的 “原来 ”、“也”很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的 “棒 ”、“能干 ”等原 先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到 “棒 ”、“能干 ”等 的反面，不提到这个方面，作文就离了题。文题中 “我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自 己，或者是行文中的叙述者。 【表达方式】 整篇文章要以记叙文字为主， 也可以使用其他的表达方式作为补充， 在文章最后可以写 一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 【细节描写】观察生活中我也很 ××是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细 节描写方式都可以酌情使用。 【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小 标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，具有一定的新意。 【例文】 原来，我也很脆弱 “我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！ ”若是你在喧嚣的人声中听到 一句这样的话，不用怀 疑，它一定出自本姑娘之口。 我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁， 调皮捣蛋的男生们都惧我三分， 胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人，一见我火 了，都会退避三舍，忙着请别人来转弯道 歉。每每这个时候，我是乐得满地找牙。 我越来越觉得，我好坚强，我从不知道眼泪是啥滋味。可是，谁曾想到，一件突如其来的小事，却让 我蓦然意识到：原来，我也很脆弱。 Word 专业资料 . 记得是初二上学期期末考试，考数学，我一拿着试卷，高兴得差点儿蹦起来，太简单了，太好做了， 我又是第一名喽！从初一到初二，大大小小的考试也有上十次了吧， 每次我可都是轻轻松松取得桂冠， 学校还专门组织人马敲锣打鼓给我家送过喜报呢。唰唰唰，唰唰唰，我的笔在试卷上欢快地飞