国开形成性考核01476《团队工作》形成性考核(1-4)试题及答案.docxVIP

开形成性考核《团队工作》形成性考核（1?4）试题及答案 （课程ID : 01476 ,整套相同，如遇I?序不同，CtrkF查找，祝同学们取得优异成馈!） 第一次形成性考核 一、单项选择题（25题，每题3分，计75分） 题目0指出：“小组工作是运用个人意志结合小组的方法，以促进个 人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成了 :沙利文 :克那普卡 :纽斯泰特 :柯义尔 答案: 纽斯泰特 题目：2、（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工 作实务做出了巨大贡献。 :罗伯特?文特尔和施瓦茨 :佛伦奇和海斯 :帕贝尔和罗斯曼 :特罗普和布什 答案: 帕贝尔和罗斯曼 题目：3、按照小组的形成方式，分为自然小组和（）。 :正式小组 【B】：非自然小组 :成长小组 :组成小组 答案： 组成小组 题目：4、（）是第一个社区睦邻服务中心，标志着睦邻组织运动的开始。 :汤恩比馆 :赫尔馆 :巴列特馆 :亚当斯馆 答案: 汤恩比馆 题目：5、（）非常关注“精神与“主观”，强调主观世界的重要性。 :托马斯 :米德 :布鲁默 :库利 答案： 库利 题目：6、0建立了世界上第一个基督教青年会。 :乔治,威廉 :乔伊尔 :福特?艾伦 :艾伯特 答案： 乔治?威廉 题目：7、（）是场域论的基本概念，是场域的基本结构，指我们所经历的 主观环境. :紧张系统 :真实情景 :此时此地 :生活空间 答案: 生活空间 题目：8、精神分析理论中的本我对应的意识层次是（）。 :意识 :后意识 :无意识 :前意识 答案: 无意识 题目：9、（）的小组工作广泛地被应用与精神病治疗、心理治疗、青少年 越轨行为或不良习惯的矫正等领域。 :发展模式 :治疗模式 :社会目标模式 :互惠模式 答案: 治疗模式 题目20、（）认为，小组可被视为一个生命有机体，拥有一个生长、成熟、 衰亡的运动过程，每一个运动阶段都有其特定的目标和任务。 :治疗模式 :互惠模式 :发展模式 :社会目标模式 答案: 发展模式 题目：11、（）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。 :赫尔馆 :唐恩比馆 :基督教青年会 :儿童假期乐团 答案: 唐恩比馆 题目:12.观察学习包括注意、保持、动机及0等心理过程。 :认知组织 :动作再现 :信息反馈 :行为矫正 答案: 动作再现 题目:13. 0的特征是理性的、客观的、思考的。 :家长自我状态 :儿童自我状态 :行为矫正 :认知组织 答案: 认知组织 题目：14、（）的人生态度，体现的是威严的家长自我状态。 :我不行，你行 :我行，你不行 :我不行，你也不行 :我行，你也行 答案: 我行，你不行 题目：15、（）的人生态度是一种健康、正确的人生态度。 :我行，你不行 :我不行，你也不行 :我不行，你行 :我行，你也行 答案: 我行，你也行 题目：16、“领导者规范小组共同行为与个人行为，使成员有所遵循，进退 有据，以有效得运作小组丁这种技巧属于（）。 :阻止 :调律 :设限 :整合 答案: 设限 题目：17、“领导者协助成员自己和教导成员如何衡量小组的进展与方向， 增进成员更深的自我觉察丁这种技巧属于（）。 :建议 【B】：折中 :联结 :评估 答案： 评估 题目：18、下列与社会工作者被赋予的权力无关的是（）。 :资源的渠道 :界定角色 :经验 ：个人品质 答案： 个人品质 题目：19、0的缺点是：处于被领导地位的组员满意程度低，信息沟通容 易失真，阻碍小组的工作效率。 :环形沟通网络 :链式沟通网络 : Y式沟通网络 :轮式沟通网络 答案： 式沟通网络 题目：20、0的缺点是：信息层次传递，很容易失真，各个成员所接收的 信息差异大。 : Y式沟通网络 :链式沟通网络 :环形沟通网络 :轮式沟通网络 答案： 链式沟通网络 题目：21、0的特点是：集中化程度高，解决问题速度快，可加强小组控 制，能有效地达成目标。 :环形沟通网络 : 式沟通网络 :链式沟通网络 :轮式沟通网络 答案: 轮式沟通网络 题目:22、小组成员解决冲突的策略主要包括：撤退、攻击、适应、妥协 和Oo !依赖 :双赢 :沉默 :沟通 答案： 双赢 题目：23、对大多数小组而言，从情感的角度，一般聚会期以0为宜。 : 35-45 分钟 : 20-35 分钟 : 60-75 分钟 : 40.60分钟 答案： 40-60分钟 题目:24.小组聚会的频率，原则上每周一次为宜，每次聚会的时间以每 个成员都能够分享为原则，不宜超过0个小时。 TOC \o 1-5 \h \z ：4 :l :2 : 3 答案: 2 题目：25、（）是小组活动那个过程的核心和主体。 :预览 :生产 :总结 :消化 答案: 生产 二、多项选择题（5题，每题5分，计25分） 题目：26、小组工