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1采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
A. 皮亚杰
B. 斯陶布
C. 章志光
D. 柯尔伯格
标准答案 : D
2维果茨基认为，高级心理机能发展的重要标志是
A.随意机能的发展
B.随意机能的发展
C.社会文化历史制药性的发展
D.抽象一概括机能的发展
标准答案 : B
3“遗传学之父”是
A.斯波丁
B.孟德尔
C.高尔顿
D.格塞尔
标准答案 : B
4教育和心理发展之间的中间环节是（）
A. 领会
B. 实践
C. 知识经验
D. 技能
标准答案 : A
5弗洛伊德把由于担心原我的需要所产生的冲动可能战胜自我而
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