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音乐老师实习自我鉴定 一：音乐教师实习自我认同范文 作为实习老师，我在两个月的工作实践中积累了很多深刻的经验。虽然是实习老师，但氛围深深感染了我，让我在华师的工作岁月每天都充满了新鲜感和收获。 我刚离开学校，就像孩子们的大姐姐一样。带着发自内心对孩子的爱，我常常不自觉地把孩子当成自己的兄弟姐妹，真的很爱他们。我相信孩子小的时候更需要爱，离开家庭的时候，老师是她唯一信任的对象。这一次，特别是低年级，有些孩子一开始就不适应环境，出现了各种情况。在我的教学老师赵老师的一言一行中，我以一颗真实而柔软的心包容着每一个孩子。渐渐地，我和孩子熟悉了，也愿意来上课。现在，孩子们和我关系很好。他们用行动回应了我的感受。从家长的口中，我们也知道孩子是深爱着音乐课和老师的，就像一句话：“也许你只给孩子一分，但他们会举报你十分、一成甚至更多。”我很高兴迈出了第一步。 这次实习让我感触良多。一方面，我深深地感受到，知识太多，我不得不夜以继日地努力学习；另一方面，我也深刻认识到，要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意其他方面，如语言、表情、精神状态、动作、神态等。每次课后我最大的感受就是：当好老师不容易！ 试教开始后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课3354，写教案——，试教——，修改——，反复练习提高。直到你把上课想说的话背下来。即便如此，刚进教室的时候，还是遇到了很多在师范学校没有学过，也没有提前预料到的问题。毕竟，尝试教学时的心态和正式上课时的心态是很不一样的。 教给学生知识如果我们只知道书本上的知识，是远远不够的。俗话说“给学生一碗水，必有一桶水”。一堂好的课不仅需要我们向别人学习，而且学生通常会提到一些书本上没有涉及的知识。这个时候，你不仅要自己知道这些知识点，更重要的是，你要能用学生容易理解的通俗易懂的语言表达出来。这一点我深有体会。比如有一次我在教一点附加节奏，学生唱不好。我分解组合了每个音符的时间值，但最后学生还是唱不好。后来我不得不在这里问导师怎么表达。原来，对于小学生来说，有些知识点不需要解决得太彻底。让学生模仿就行了。例如，我们可以在夏天模仿蝉。 通过这次经历，我深刻地感受到，我无法用自己的思维去猜测学生的思维。我觉得很简单的东西，对于刚涉足这个知识的学生来说，很可能是一个无法理解的地方。这个时候，我们把这个知识点清晰地表达给他们，还是很重要的。所以，在以后的练习过程中，我不仅仅是要像以前那样去琢磨，而是更注重如何用一种有趣的方式把知识表达给学生。我的这个动作确实取得了不错的效果，同学们普遍表示我说的话课后比较有意思。这让我感到很欣慰。 在实习班主任期间，我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理的知识，这真的让我受益匪浅。比如如何与学生对话，如何帮助后进生成为优等生等等。这些经验虽然很有价值，但我并没有完全照搬。第一，我觉得我的身份和他们原来的班主任不一样。其次，我觉得我跟学生年龄差不多，不像以前的班主任，跟他们有一定的代沟，这是我的优势，应该利用。所以在和同学们的长期交流中，我逐渐形成了一套有自己风格的做事方式，吸收了原有的宝贵经验，取得了不错的效果。比如我和实习班的一个同学谈心的时候，她告诉我她二年级的时候成绩很好，几乎每次考试都是全班第一，数学成绩也很突出。用她自己的话说，就是“当时学数学简直就是一种乐趣”，但现在情况完全不同了。不仅她的整体成绩直线下降，就连她的数学实力也岌岌可危。当我问及原因时，她告诉我，因为一次考试失误，她失去了信心，高年级的学生比低年级的学生更难，这让她的成绩更加落后，以至于现在她对阅读失去了信心，想专注于自己的爱好学习舞蹈。她没有把这件事告诉原班主任，因为班主任“太凶”。听完之后，我并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件、未来等方面跟她分析了她的想法，让她明白了学习和爱好之间谁更重要，引导她认为自己把心思都放在了学习上。 虽然我的教育之路才刚刚开始，但我对自己未来的道路充满了憧憬和信心。是的，师生之间的良好氛围感染了我，我为自己是一名教师感到骄傲！ 第二章：音乐教师实习自我认同范文 你可能无法想象，在去年世界末日的那一天，我最期待的不是我还有多么光明的未来。我当时唯一的梦想就是当一名大学生实习音乐老师，在中学宽敞明亮的教室里和他们一起放松各种学业压力，让自己有一个更好的学习状态。因为在我眼里，音乐是治疗我疾病的良药。 实习第一天九点，我遇到了我们班的一个女生，然后根据系主任留下的资料，我带着行李和吉他去了一所中学当实习音乐老师。换了公交车之后，我们花了一个半小时终于去找这个中学的教导员，看看是不是我们安排的。最后，慈祥的戴着眼镜的女教导主任把我们带到了教室宿舍。安排好我们自己的宿舍后，她还带着我们在学校逛了逛。他说她会带我们去见我们下午上课的班级，见年级组长和音乐教室。聊天的时候