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《光合作用释放氧气吸收二氧化碳》说课稿 《光合作用释放氧气吸收二氧化碳》说课稿范文 一、教材分析 《光合作用释放氧气吸收二氧化碳》是北师大版初中生物第五章 第1节内容。本课时中的内容之间相互联系，前后连续性强，每个 实验在解决某个问题的同时，又发现和提出新问题，为整个光合作 用提出新课题。因此，这些内容适合学生自主学习，自主探究，能 够培养学生的科学探究和思维能力。 二、学情分析 经过前一课时的实验学习、探究，学生已经对实验过程、实验步 骤、实验注意 事项等比较熟悉。学生愿意也渴望重复科学家们曾经走过的探索 之路。他们有设计实验的能力，也有自主分析的基础，满足学生的 这一愿望，会使学生的学习兴趣大增加。 三、说教学目标 知识目标：初步了解光合作用的原料和产物；通过实验，加深学 生对光合作用的认识，让学生初步学会生物科学探究的.一般方法， 提高他们的实验能力、解决问题的能力，培养他们的创新精神。 能力目标：锻炼学生对试验现象的分析讨论能力; 情感、态度、价值观：认识绿色植物园的光合作用对于整个生物 界乃至整个自然界的意义。 四、说教学过程 本节课将从以下几个环节展开教学： 光合作用吸收二氧化碳光合作用释放氧气实验注意事项-- -实验结果分析本课时小结 五、说教法、学法 教法：启发式教学、观察比较法、多媒体演示 学法：观察实验讨论、对比归纳、练习提高 六、评析 光合作用在教材中无疑是重点和难点，这个实验做得好可以帮助 学生牢固掌握这部分知识，可以培养学生的探究能力和综合运用各 科知识解决实际问题的能力，可以培养他们的创新精神，激发他们 的学习兴趣，提高他们的科学素养。但由于这个实验较难，教师要 注意在课前给予学生较多的引导和帮助，并请他们在课前做好相应 的准备。