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（新）XX阅读《透视名师课堂管理》读书分享心得体会感悟 PAGE PAGE 1 选对批评方式 帮助学生成长 XXXXXXXX小学 XXX 有人说：“教师的语言如钥匙，能开启学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”因此，身为教师的我们要时刻注意说话的艺术。尤其是当我们面对犯错误的学生的时候，如何批评教育他们，对其心理和成长都有着至关重要的影响。经过五年班主任工作的探索和实践，我积累了一点这方面的经验。下面我具体说一说。 身为老师，我们知道，学生犯错误在所难免，除了大是大非都是一时脑热，感情用事。所以批评学生时要根据学生的性格和心理特点来决定采用哪种批评方式。 对待性格外向、言行张扬的学生犯错误，我采取当众批评的方式，但在表情和语言上也应特别注意，注意语言的分寸、尺度，绝不讽刺挖苦，必须严肃指出他的错误。例如我班有一位姓郭的女同学，她头脑灵活，思维敏捷，能力突出，成绩优异，但上了三年级以后，突然爱美了，甚至影响了学习。有一次自习课，我在讲台上批改作文，让他们在座位上写数学作业。课时过半，突然，安静的教室内出现窃窃私语声，还伴有笑声，我循声望去，是郭同学在和她同桌炫耀戒指。我放下手中的作业本，径直走到她面前，细看，原来是一枚手工制作的戒指。我伸出手，她不情愿的把戒指放到我手里，慢慢腾腾的从座位上站起来。我先严肃地看了她同桌一眼，指了指她同桌的作