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A
阿特金森、谢夫林——三级记忆模型
阿普特尔——逆转理论
阿多诺——1950,对权威人格进行了研究
阿瑟·S·雷伯——最早提出内隐学习的概念
奥苏贝尔——社会实践说
奥苏贝尔——教学四原则:逐渐分化原则+整合协调原则+序列组织原则+巩固原则
奥苏贝尔——根据学习性质将学习划分为两类四种
奥苏贝尔——学习的成就动机划分
安德森——真诚是最重要的品质。影响人际吸引的个人特质:个人的温暖+能力+外表吸引力
艾克曼——眼睛表达忧伤最为重要,口部对于表达快乐最为重要
艾克曼——他的发现支持了表情是天生的
艾森克——人格结构的四层模型(特殊、习惯、特质、类型)
奥尔特曼、泰勒
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