10《陋室铭》(解析版)2022中考语文文言文阅读精选真题汇编.docxVIP

10《陋室铭》(解析版)2022中考语文文言文阅读精选真题汇编.docx

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试卷第 =page 32 32页,共 =sectionpages 33 33页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 33 33页 10《陋室铭》 学校:___________姓名:___________班级:___________ (2018·海南·中考)Ⅱ.阅读《陋室铭》,完成后面小题 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.陋室铭(míng) B.苔痕上阶绿(héng) C.草色入帘青(lián) D.南阳诸葛庐(lú) 2.解释下列加点的词语。 (1)有仙则名(_____) (2)谈笑有鸿儒(_____) (3)可以调素琴(_____) (4)孔子云(_____) 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 4.文中画线句写出了陋室的什么特点?作者这样写有何用意? 【答案】 1.B 2.⑴出名 .⑵博学的人 ⑶弹奏 ⑷说 3.(1)这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。(或:这是简陋的屋子,只是(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。)(2)没有奏乐的声音扰乱耳鼓,没有官府公文来使身体劳累。 4.写出了陋室自然环境的清幽。目的是为了衬托陋室的不陋。 【解析】 1.试题分析:对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。B项错误。改为:苔痕上阶绿(hén)。此题主要是在考查学生对声母的记忆。 2.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词,如“名”:出名。所以千万不要以今释古。 3.试题分析:,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“斯”“馨”“劳”等词语的翻译,特别是“丝竹”“案牍”的借代意义的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 点睛:文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。 4.试题分析:在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。“苔痕上阶绿,草色入帘青”运用对偶手法,环境描写。以苔痕上阶绿的淡雅之色,隐寓作者的恬淡之心,又马上以青色入帘青的生机盎然点明恬淡中充满生机的生活状态。写出了陋室自然环境的清幽。目的是引出对陋室的描写并衬托陋室的不陋。 【译文】 山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢? (2017·广东深圳·中考)(一)阅读下面文段 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (选自《陋室铭》) 【乙】王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:“暂住何烦尔?”王啸咏良久,直指竹曰:“何可一日无此君?” (选自《世说新语》) 5.解释下列句子的意思。 (1)斯是陋室:______________________________ (2)惟吾德馨:______________________________ (3)谈笑有鸿儒:______________________________ (4)无案牍之劳形:______________________________ 6.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)孔子云:何陋之有? (2)何可一日无此君!

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