家长会发言稿（通用）.docxVIP

家长会发言稿(通用) 尊敬的各位家长朋友们： 大家好！首先非常感谢各位家长朋友们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此，我衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。作为一名老师，我和各位家长的心情一样，也希望自己教的学生能够成龙成凤，希望他们能够成才。因此今天，我借这个机会，和大家一同探讨一下孩子的数学学习问题。 一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。 1、首先 要培养孩子学习数学的兴趣，家长们要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：你太粗心了，下次细心点！这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析，有些错误是由于粗心，有些错误由于运算方法或者说运算技巧，能力方面造成的，计算熟练后，就不怎么会出错了。比如说，我们现在学习的是多位数乘一位数，这样的题就是应用乘法口诀和加法计算，结果由于学生口诀不熟练，记混了，或加的时候没进位，所以就出错了。计算经常出错，这说明学生的计算能力，计算熟练程度还不行。还需要提高。所以家长一定要检查一下孩子的作业，看问题到底是出在哪里，从而有针对性的进行改正。 2、多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 不少家长会在书店或网上给孩子们买练习册或试卷让孩子做，家长们在选择练习册或试卷时千万要注意，你选的题不能太难，要贴近生活，要贴近孩子，要适合孩子现有的水平。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们平时所说的，跳一跳就能摘得到. 否则，学生就会因困难而退缩，从而对学习失去兴趣。 二、帮助学生养成良好的学习习惯。 培养孩子良好学习习惯的最佳时期在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。我们只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括： 1、教育孩子上课认真听讲。 听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，你是怎么想的，他对不对，和你想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不但要学会竞争更要学会合作，从而实现双赢。家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，让他能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。 2、养成独立思考，不怕困难的习惯。 孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。 孩子现在已经上三年级了，已经有了一定的独立思考的能力了。听说有的学生在家做作业的时候，家长还是一道题，一道题的给孩子读，给孩子讲应该怎么做，结果孩子一点脑子都不动，就好像衣来伸手，饭来张口一样，学生一旦养成了这样的学习习惯，那么一点思考的能力，一点主见都没有，对学生的学习非常不利。就算小学你能辅导，上了初中、高中你还能辅导吗，该放手时一定要放手，要相信孩子。我让学生做练习册时，向来不怕学生出错，都是先让学生自己独立做，然后再给他们改，改了之后再给他们讲，最后让学生再改错题，这样学生经历了独立思考的过程，就会有自己的见解，可能有时考虑的不够全面，但是通过教师的讲解补充，他们就会更加的明白了。所以我们不要怕孩子出错，孩子总是在出错中接受经验教训，从而取得成功的。我当然也可以省事，先给孩子把练习册上的题讲一遍，然后再改，这样我改的时候全是对号，我也知道这样省事，但是这样对孩子的成长和学习非常不利。比如考试的时候，还让你给学生讲讲再做吗，显然不可能。所以我们一定要让孩子养成独立思考不怕困难的习惯。 再有就是让学生养成按时完成作业的习惯。我们知道作业可以帮助我们检查学生那个地方学会了，那个地方不会，如果学生天天不写作业，肯定不知道自己的学习情况，而天天不练习，就没有解题能力与思考能力，学习成绩肯定上不去。所以我们做家长的，教师对你们的要求并不高