检讨成就下降整改措施（共5篇） .docVIP

检讨成就下降整改措施（共5篇） 第1篇：成就下降的检讨关于月考成就下降的检讨 心这学期我担任五年级（2）班的数学，自从开学以来我开始担任五年级2班的数学教学工作。虽然我一有空就去班里上课，多跟学生交流，指导他们的学习，但是在第九月学校全范围内进的这次月考，说明了我虽然用了功夫但是没用好，没用到地方。学生退步非常大，全班只有两人合格，平均分34.4分，及格率6.9%，比上学期期末考试平均分退步8分成就差异太大。这次考试范围只有几次单元的内容，但是学生的这种成就让我很担心，所以我不得不考虑怎么样提高了学生的成就。经过我深刻的反思我决定通过以下几次方面去提高了学生成就，改变现在的落后状况。 1.作业的全部内容主要让学生自己动手做，给他们创造更好的巩固课程内容的机会。 2.把学生多鼓励，给他们多讲，多做的机会。通过此方式提高了学生说数学概念的问题。 3.利用网络资源，下载各种习题，部署作业，及时检查，染整负责他们的学习情况。 4.及时批改作业，并找出大多数学生的遗漏点，并及时进行补救。照顾到所有学生，根据现实情况进行培优辅差工作，抓住在学校的时间，一点一点，一题一题的把学生的单薄局部补回来。 5.多听课，多向学校有经验的老师请教提高了成就的方法，并把这些方法用到自己平时的教学上去，一心一意为学生的学习服务。 6.端正自己的工作态度，找出自己在工作方面存在的问题，正视这些问题，改正这些问题，把学校的工作做好。 我会应用正确的方法去努力提高了本班数学成就，提高了平均分，提高了及格率，争取优秀率也有所提高了，不辜负学校领导对我的信任。希望大家能够相信我的决~~ 第2篇：提高了教学成就整改措施提高了学生成就整改措施 提高了成就，首先要有铁一般的纪律做保障，其次关键在于各种制度的落实，为确保能够落实，特做如下整改措施： 1、要强化课间的纪律，要求有学生专人负责，教室和操场分区管理。 2、班有次别学生学习态度不端正，这些孩子学习态度并不是很明确，提醒任课教师在课上多督促这些学生，课下班主任多做孩子思要工作，辅助孩子确立明确的学习目标。 3、强化学生的主动性，以学促纪律，每时每刻都让学生在学，就没有学生打闹、玩、乱跑乱叫的习惯了。 4、培养良好的班风、学风，要培养好的班干军队伍，要强化小组和小组间的合作。让班干部在班级中发挥真正的作用，任课教师及班主任要经常的给予小组长们辅助，解决他们在班级管理中遇到的问题。 5、学生成就的提高了，还取决于老师的上课态度，所谓亲其师，信其道就是这次道理，所以课前要精心设计导案，激发学生的学习兴趣，让学生愿意学习。 6、多找学生的优点，利用他们的优点为班级为他人服务。这样也可以减少他们违纪的次数。 最后，希望通过整改，能有效提高了班级学生成就，达到预定目标，圆满完成教学任务。 郝媛祯2014年3月11日 第3篇：学校提高了学生成就整改措施学校提高了学生成就整改措施 提高了成就，首先要有铁一般的纪律做保障，其次关键在于各种制度的落实，为确保能够落实，特做如下整改措施： 1、要强化课间的纪律，要求有学生专人负责，教室和操场分区管理。2、班有次别学生学习态度不端正，这些孩子学习态度并不是很明确，提醒任课教师在课上多督促这些学生，课下班主任多做孩子思要工作，辅助孩子确立明确的学习目标。 3、强化学生的主动性，以学促纪律，每时每刻都让学生在学，就没有学生打闹、玩、乱跑乱叫的习惯了。 4、培养良好的班风、学风，要培养好的班干军队伍，要强化小组和小组间的合作。让班干部在班级中发挥真正的作用，任课教师及班主任要经常的给予小组长们辅助，解决他们在班级管理中遇到的问题。5、学生成就的提高了，还取决于老师的上课态度，所谓亲其师，信其道就是这次道理，所以课前要精心设计导案，激发学生的学习兴趣，让学生愿意学习。 6、多找学生的优点，利用他们的优点为班级为他人服务。这样也可以减少他们违纪的次数。 最后，希望通过整改，能有效提高了班级学生成就，达到预定目标，圆满完成教学任务。 第4篇：语文考试成就对比及整改措施2010——2011学年度第一学期 五（1）班语文期末考试成就——对比及整改措施 实验小学李亚娣 本次考试学生平均分为82.62分，及格率为95.6%，优秀率为46.7%。从整次卷面来看，基础知识学生了解较好。阅读局部学生在分析、概括、语言表白能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯；习作题学生能从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，也能写出真情实感，但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被扣分。 针对以上出现的问题，在今后的教学中，我更要苦下一番功夫： 1、严格执行本学段的语文课程尺度、三维设计教学过程，特殊是在过程和方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读