2020-2021学年山东省青岛市市南区七年级（上）期末生物试卷（附详解）.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2020-2021学年山东省青岛市市南区七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题共35小题，共35.0分） 根据所学生物学知识进行判断，下列说法正确的是（　　） A. 使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B. 要想观察叶片内部的结构，可以将实验材料制成涂片进行观察C. 植物每个细胞都含有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面 有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A. 竹节虫的身体与竹枝很相似，说明了生物适应环境B. 雨露滋润禾苗壮主要体现了生物对环境的适应C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　） A. 图中生物共同构成了生态系统B. 图中各种生物的种类和数量保持不变C. 图中共有3条食物链，生产者是①D. 图中有生产者、消费者和分解者 如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（　　） A. 植物体、植物器官、植物细胞、植物组织B. 生物圈、生态系统、绿色植物、生产者C. 植物、种子植物、被子植物、双子叶植物D. 细胞、DNA、细胞核、染色体 图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述中错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①、③、⑤B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C. 甲的①能保护和控制物质进出D. 乙的②具有保护功能 下列关于组织的说法，错误的是（　　） A. 吃甘蔗时，削去的皮属于上皮组织B. 番茄的果肉属于营养组织C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织D. 韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织 如图所示是人体结构层次。正确的是（　　） A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体B. 若①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③C. 皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成D. ③是指四种基本类型，其中1具有保护、分泌的功能，主要由神经细胞构成 下面有关细胞的描述，错误的是（　　） A. 细胞是生物结构和功能的基本单位B. 细胞的生活需要物质和能量C. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D. 细胞膜控制生物的发育和遗传 下列有关细胞分裂、分化的叙述中，说法正确的是（　　） A. 人的神经元分裂后，新细胞中染色体数与原细胞不相同B. 一个细胞核完全分裂成两个细胞核前，染色体的数量已复制加倍C. 癌细胞是正常细胞异常分化的结果，其遗传物质与正常细胞相同D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂、分化的结果 在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（　　） A. 镜筒下降时，眼睛应注视上镜内的物像B. 由低倍镜换高倍镜后，视野变亮C. 玻片移动的方向与视野中物像移动的相反D. 只能观察到细胞膜、细胞核、液泡三种细胞结构 下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是（　　） 选项 名称 操作 目的 A 验证绿叶在光下合成淀粉 清水漂洗后滴加碘液 染色 B 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 C 探究光对鼠妇生活的影响 多次实验，取其平均值 减小误差 D 解剖和观察花的结构 用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 观察里面的胚珠 A. A B. B C. C D. D 图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中正确的是（　　） A. 将装片向右下方移动，使细胞位于视野正中央B. 目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③C. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜D. 物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节粗准焦螺旋 在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（　　） A. 将做好的装片放在高倍物镜下观察B. 用稀碘液对细胞进行染色以便观察细胞结构C. 使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰D. 将10×和10×的镜头组合改为5×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞 下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　） A. 海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，所以呈褐色B. 蕨类植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强C. 银杏树是裸子植物，银杏是其果