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教学设计
一、设计背景
走进小学生教室，我们经常会看到尽管多数学生有自己的文具盒，
但为了图方便，他们常常随手将铅笔、圆珠笔、橡皮、铅笔刀、尺子等
各种学习用品凌乱地放在桌面上，这不仅会影响课桌的整洁美观，随手
乱放的这些学习用品还经常会掉到地上，需要花时间到处找，有时还找
不到，这样难免影响学生的学习。为了解决这一问题，让这些凌乱的文
具能够分类有序存放，并且取拿方便，于是决定让学生小组
合作动手设计制作他们自己喜欢的个性收纳盒。
二、教学目标
1.知道常见收纳盒的结构形状及功能，明确制作收纳盒
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