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精品文章 学校校本培训心得体会 作为一名教师，我深感工作是十分幸运的。因为学校为我们教师 提供了很多学习、提高的机会，让我受益匪浅。回想当初，“校本培 训”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就像见到一个陌生人， 我的认识经历了一个由陌生到认识、熟悉的过程。 在校本培训中，我对抗逆力课题产生了浓厚的兴趣。现在的孩子， 大多数过着优越的生活，一遇到不称心如意的事，就心烦意乱，甚至 悲观失望，以至于听了一点不顺心的话，受到老师或父母一次批评， 就离家出走，甚至产生轻生的念头。因此，如何对子女进行挫折教育， 增强他们的抗挫能力，成为了教师迫切关注的一个问题。挫折承受力 所包含的因素很多，并非让孩子吃点苦、受点累，就能培养起来。同 样强度的挫折，为什么有人能挺过来，有人挺不过来？TOP100 范文 排行挺过来的人不一定以前就吃过多少苦，挺不过来的人也不一定就 没吃过苦。在选择的背后，起作用的是整个人的。比如同样是考试失 败或受到他人羞辱，那些自我形象健康、有人可以倾诉分忧、敢于表 达自己负面情绪、有幽默感的青少年，虽然也会一时情绪低落，却很 少会表现出极端的行为；而那些不喜欢自己、没有归属感、没人可以 倾诉，又不知道该怎样改变局面的青少年，很可能会立即感到绝望， 从而做出令人痛心的选择。作为教师，要教给学生坦然面对成功与失 败，帮助他们树立信心，让他们能承受挫折，以提高其对挫折的忍受 能力，他们今后能够勇敢地面对生活，战胜困难。 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的 精品文章 教育教学，把所学的理念应用于工作实践之中。 以上就是《学校校本培训心得体会》的范文全部内容，讲的是关 于挫折、教师、他们、一个、有人、作为、工作、青少年等方面的内 容， 内容仅供参考