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PAGE PAGE 1 小学四年级语文 改写句子 专项训练 小学语文四年级句子重点复习 （改写、修辞、改错、仿写） 句式变换 ◇句式变换： 一、反问句改成陈述句。精讲：陈述句改为反问句的方法： 　　1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 　　2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 　　3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 　　4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 　　如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。） 二、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）三、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）四、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）五、变换语序，意思不变。如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）六、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 七、直接引述与第三人称转述。 如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。） 直接引述改成间接转述的方法　　1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写：　　A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。　　如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”　　改：老师叫小民把作业抱到办公室去。　　B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。　　如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”　　改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。　　注意：　　1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。　　2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。　　　　1、把两句话并成一句话。　　（1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。　　　　（2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。　　　　3、改为间接引语。　　（1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”　　（2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”　　　　（3）爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”　　第一人称转述：　　第三人称转述： ◇句式变换练习 一、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。_______________________________________________4、春风吹绿了田野。_______________________________________________二、把下列句子改为被字句。１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________三、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________ 四、将下列句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到