初中数学教学论文正稿.pdfVIP

. . 在开展高效课堂背景下 如何使数学课堂活〞起来 西塬中学 伟华 学习是一种个性化行为。作为教师.应当在课堂教学环境中创设一个有利于 扬学生个性的场所〞.让学生的个性在宽松、自然、愉悦的气氛中得到释放.展现 生命的活力。然而长期以来.我们的课堂无视了学生个性的开展.过多地强调知识 的记忆、模仿.压抑了学生的主动性和创造性.最终使教学变得机械、沉闷、缺乏 灵性与活力。那么面对新课改的挑战.如何让我们的数学课堂真正活起来呢？ 一、让学生成为课堂的主人 教育家行知先生提倡行是知之始.知是行之成。〞我们不能让学生在课堂上做 听客〞和看客〞.要让学生做课堂的主人.动口、动手、又动脑.亲身参与课堂和实 践.包括知识的获取、新旧知识的联系.知识的稳固和应用的全过程。要强调凡能 由学生提出的问题.不要由教师提出；凡能由学生解的例题.不要由教师解答；凡 能由学生表述的.不要由教学写出。数学课堂不