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- 约 14页
- 2022-02-14 发布于北京
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课题:包装盒制作
课时:1 课时
课型:设计
授课对象:初中
教材分析:本课从日常生活中经常使用的包装盒的造型开始,选择与学生生活紧密联系 的为切入点,把包装盒的造型、表现、设计、应用、制作、欣赏、评说等知识元素和能 力培养方式综合起来,激发学生对产品设计艺术的探究欲望与动力,通过观察包装盒的 功能、结构、材质、样式、比例、色彩,了解现代设计艺术,认识设计中体现的形式美 规律。培养学生造型设计能力、空间想象能力、创造和创新能力,通过让学生了解不同 包装盒造型并在探究过程中培养学生的设计创新意识、能力和创新精神。
教学目标:
1、知识和技能目标::通过教学,使学生通过不同风格造型的包装盒的观察
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