初中校本课《中华优秀传统文化》优质课教案、教学设计.docxVIP

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2022-02-14 发布于江苏
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初中校本课《中华优秀传统文化》优质课教案、教学设计.docx

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3 《言而有信》教学设计教学目标： 1、熟读三则文言文，读准字音、读懂文意并谈感受。 2、通过对经典的理解，引导学生深入思考、知行统一，把对经典的学习与鲜活的生活体验密切结合起来。教学重点：知道讲信用是一种传统美德，做人应该讲信用。教学难点：引导学生懂得讲信用是尊重他人的表现；讲信用的人才能得到别人的信任；钦佩讲信用的人，并愿意向他们学习。教学过程一、诚信故事导入引入新课 1、同学们好，很高兴认识你们，我免贵姓孙，你们应该怎么称呼我？ ——哎，你们怎么和我打个招呼呢？（你准备怎么招呼我这远道而来的客人？你准备怎么和孙老师打招呼？） ——