2012-2013学年第二学期二年级语文下册 第四单元测试题(1) 苏教版适用.docVIP

2012-2013学年第二学期二年级语文下册 第四单元测试题(1) 苏教版适用.doc

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第 PAGE 页 苏教版二年级语文下册第四单元测试题 班级______姓名______成绩______ 一、给带点字选择正确读音。 冠军(guān???guàn)?????????朝廷(cháo???zhāo)[来源:Z§xx§k] 沐浴(gǔ   yù)     含着(hán????hén) 二、读拼音,写词语。 ēn qíng  ?fǔ mō?   duì fù?  yǒng yuǎn?  wǔ yì ???????? shàn?liáng??? ?gào?bié????? xiōng?è???? ??qīn?qiè??? ??shī?bài ???????? ?fāng?biàn?? ??shèng?lì???? zhēng?bīng?? ??bào?dá? ?????xiào?xīn 三、比一比,组词。 ??充(???????)?将(???????)?狠(???????)?累(???????) ??流(???????)?奖(???????)?狼(???????)?泪(???????) ??武(???????)?便(???????)?恩(???????)?派(???????) ??试(???????)?使(???????)?思(???????)?底(???????) 四、加偏旁组成新字再组词。 ????___(???????)????___(???????)????___?(????????) ?艮????????????????更????????????????又 ___(????????)?????___(????????)?????___(????????) 五、连一连,读一读。 ???心狠???????酷暑?????美丽善良的???????将军[来源:] ???起早???????手辣?????英勇善战的???????孩子[来源:Zxxk] ???腰酸???????贪黑?????文静俊美的???????女神 ???盛夏???????背疼?????天真可爱的???????姑娘[来源:Z§xx§k] 六、填上合适的词。 ???一(????)巨响???一(????)神斧????一(????)血泡 ???一(????)武艺???一(????)衣裳????一(????)海洋 ???一次(???????)??一条(???????)???一片(???????) 七、面词语排列成一句通顺的话,加上标点。 1.?孟郊???母亲??忘不了???恩情???的???永远[来源:学|科|网] _________________________________________________ 2.?沉香的??二郎神??妈妈??华山???被???脚下??压在了 _________________________________________________ 3.花木兰??一位???的??女英雄???替父从军??是 _______________________________________________ 八、阅读短文,完成后面的练习。[来源:] ? 海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。 1.这一段话一共有?___句,主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。[来源:ZXXK] 2.写出与下列词语意思相近的词。 景象(????????)??奇妙(???????) 3.写句子。[来源:学#科#网] ??海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________! 九、仔细观察 什么地方?有什么人?她们在干什么?展开想象,写一段通顺的话。[来源:] 打扫卫生图?????????????????????????? ? ______________________________________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________________________________[来源:Z。xx。k] _______________________________________________________ 十、按笔顺规则写字,把字写规范,写整洁。

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