说课稿稿实用.pptxVIP

会计学;;; 二、说学生 中职学校的生源主要来自初中毕业没能考取普通高中的学生。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分处于一种自卑、不自信的心理状态。这种心理极其严重，持久地影响学生学习的精神状态和目标动力。他们的学习目标不明确，学习动机不充分，学习精神不饱满；敏感而自卑；自以为是却不自信；表面自主内心却缺乏独立能力，仅有雄心和抱负，却不积极上进，拼搏进取。 三、说学法 明确目标任务→掌握操作要领、步骤→观摩教师示范→实训操作;;五、说教学过程;V形坡口单面焊双面成形技术;;（一）、实训目标：;（二）、实训图样;（三）、实训准备;四、实训须知;五、实训步骤与操作要领;°;(4)预留反变形量 反变形量应控制在4°以内，防止焊后钢板向上翘起。如图6;2、焊接; （2）、打底焊 应保证得到良好的反面成形。 打底焊的操作要领。首先在定位焊处引弧，电弧引燃后迅速拉长，预热始焊位，约２～３s，看到坡口根部金属融化，出现熔孔并听到“噗噗”声时，立即断弧。当第一个熔池的颜色由亮变暗时，立即在刚息弧的坡口那一侧引弧，短弧焊接至另一侧，听到“噗噗”声时，立即断弧。这样左右击穿，周而复始。断弧焊法要求每个熔滴都要准确的送到欲焊位置，燃熄弧节奏应控制在45~55次／秒。打底焊的质量主要取决于熔孔的大小和间距，熔孔应大于根部间1~2mm,其间距始终应保持熔池之间有 2/3的搭接量。; （3）填充焊 施焊前先用清渣锤和钢丝刷将打底焊层的熔渣飞溅物清理干净。 填充层的最后一道焊层应比坡口边缘低0.5~1.5mm，最好呈U字形，便于盖面时能看清坡口边缘，控制好焊缝宽度和焊缝高度不 （4）盖面焊 盖面焊的质量关系到焊件的外观质量是否合格，并且要注意焊接变形能否使焊件达到平整状态。 ;六、作业： 撰写V形坡口板板对接焊实训报告;一、实训图样; 二、实训步骤; 七、教学反思： 通过一段时间的实训，学生大部分掌握了单面焊双面成形技术，明确了相关的理论知识，学生动手练习的积极性大幅度提高，能自觉查找、总结焊接实???的过程中存在的缺陷，完成了预期的实训目标、任务。但也存在一定的不足，理论讲解不够简要，深入浅出，直观形象。规范操作及技术要领指导应贯穿于学生实训操作的始终，教师巡回指导、检查，发现违反操作规程、安全规定和动作要领等错误及时给予纠正。 ;谢谢;感谢您的观看！