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小学数学知识点：圆的定义（认识）和圆周率 圆的定义（认识）和圆周率的定义 圆的定义： 其一：平面上到定点的距离等于定长的点的集合叫圆。 其二：平面上一条线段，绕它的一端旋转360°，留下的轨迹叫圆。 圆周率： 等于圆的周长与直径的比，是个常量，用“π”表示。 圆的定义（认识）和圆周率的知识扩展 圆的定义有两个，其一：平面上到定点的距离等于定长的点的集合叫圆。其二：平面上一条线段，绕它的一端旋转360°，留下的轨迹叫圆。 圆周率等于圆的周长与直径的比，是个常量，用“π”表示。 圆就是平面上一种曲线图形。 圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径，用字母r表示。 圆上两点之间的部分叫做弧。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。用字母d表示。 在一个圆里，有无数条半径，无数条直径，直径的长是半径的2倍。 在同一个圆内，所有的半径都相等，直径也都相等。 圆是轴对称图形，它的对称轴是直径，圆有无数条对称轴。 圆的定义（认识）和圆周率的特性 圆的特点： 圆就是平面上一种曲线图形。 圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径，用字母r表示。 圆上两点之间的部分叫做弧。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。用字母d表示。 在一个圆里，有无数条半径，无数条直径，直径的长是半径的2倍。 在同一个圆内，所有的半径都相等，直径也都相等。 圆是轴对称图形，它的对称轴是直径，圆有无数条对称轴。 圆的定义（认识）和圆周率的教学目标 1、在观察、画圆、测量等活动中感受并发现圆的有关特点，知道什么是圆心、半径 和直径，能用圆规画指定大小的圆。 2、使学生理解圆的周长和圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确地 计算圆的周长。