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初中历史知识点：西安事变 西安事变的定义 西安事变： 由于以蒋介石为代表的南京国民政府一意孤行，继续调集重兵入陕，并逼迫张学良、杨虎城“剿共”。在进退两难的情况下，张、杨毅然实行兵谏，于1936年12月12日发动了震惊中外的西安事变。经过中国共产党等多方力量的努力，西安事变遂告和平解决。西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽，为实现第二次国共合作，建立抗日民族统一战线创造了必要的前提条件。 一二·九运动： 在日本帝国主义加紧侵华，民族危机严重关头，全国人民在中国共产党抗日救亡的旗帜下，以极大的民族义愤投入了抗日救亡运动。1935年8月1日，中共中央发表了《为抗日救国告全体同胞书》，即八一宣言。中央红军长征到达陕北后，中共继续发表宣言，号召全国人民团结起来，对日作战，挽救民族危机。中共的抗日救国主张，有力地推动了抗日救亡运动新高潮的到来，而1935年12月在北平爆发的“一二九”爱国运动，推动了全国抗日救亡运动的蓬勃发展，标志着抗日救亡运动新高潮的到来。 西安事变的知识扩展 （1）面对日本的侵略，中国各界的反映： ①中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张；②国民党爱国将领：发动西安事变。 （2）西安事变： ①背景：中共提出建立全国抗日民族统一战线主张的影响②原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾。 ③目的：逼蒋抗日 ④时间：1936年12月12日（又称双十二事变）。 ⑥发动者：张学良、杨虎城 ⑦被扣押者：蒋介石 ⑧中共的态度：从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，派周恩来到西安调停 ⑨结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。 ⑩意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 西安事变的知识点拨 西安事变： 1、背景： 1.日军侵占了东北三省后又准备侵占华北，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。 2.张学良和杨虎城接受了中共的主张，停止进攻红军，并要求蒋介石联共抗日。 3.蒋介石到西安督促张学良和杨虎城进攻红军。 2、经过： 为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押的蒋介石，要求停止内战，联共抗日。 3、各方态度： （1）西安事变后，国民党内亲日派头子何应钦积极部署讨伐张杨，企图夺取蒋介石的统治地位。 （2）国民党亲英美派的宋美龄和宋子文等为了和平解决西安事变、营救蒋介石，积极奔走。 （3）中国共产党主张和平解决西安事变，派周恩来等去西安谈判。 中国共产党为什么主张和平解决西安事变： 1936年12月12日的西安事变后，局势极为动荡不安。处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，国家陷于纷争四起、群雄割据的局面。如此一来，日本便有机可乘、进而独霸中国。如果给蒋介石留一条活路，国民党内亲英美派就有可能答应停止内战，尽快建立抗日民族统一战线。为了民族的利益，中共决定不计前嫌，提出和平解决西安事变的主张，并派周恩来等人到西安去调停，终于促成了西安事变的和平解决。中间阶层的多数人赞成抗日，但是担心事变后会引起更大的内战，几乎一致要求恢复蒋介石的自由。 1、结果： 经过中共和各方的努力，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。张学良释放了蒋介石，西安事变和平解决。 2、影响： 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 从西安事变爆发看张学良的爱国举动： 只有具有强烈爱国思想的人，才可能视民族兴亡为己任。张学良在民族危亡的关键时刻，置个人荣辱于不顾，秉持民族大义，与杨虎城共同发动了西安事变，促进了抗日民族统一战线的初步形成，为最终战胜日本侵略者做出了历史性的贡献。张学良的爱国举动被人称为“千古英雄”。 西安事变的知识拓展 西安事变后张学良、杨虎城的遭遇： 西安事变后，为了表示诚意，张学良亲自护送蒋介石回到南京，但是一到南京后，就被蒋介石扣留并软禁了起来。张学良曾先后被囚禁于浙江、江西、湖北、贵州等地。后来，南京解放，国民党撤往台湾，蒋介石将张学良移到台湾后继续软禁。直到1988年，他才获得个人自由。 而杨虎城则在西安事变解决后不久即被撤职。1937年6月被迫出国。11月回国后背蒋介石囚禁于南昌。杨虎城被关押了12年，换了几次地方。解放前夕，杨虎城在重庆被特务杀害，他的夫人、儿子、女儿以及秘书一家同时被害。张学良和杨虎城为中华民族的抗日战争作出了巨大贡献和牺牲。 西安事变的教学目标 1.了解西安事变前国内形势。 2