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广西版五年级下册信息技术教案 广西版五年级下册信息技术教案 PAGEPAGE14PAGE 14 广西版五年级下册信息技术教案 五年级下册信息技术教案 教师：张湘梅 主题一 有声有色的多媒体世界 任务一 留住你的声音 教学目标： 1.了解 3种能录音的信息技术设备。 2.能运用1-2种设备进行录音。 教学重点：运用电脑进行录音操作。 教学难点：掌握使用“录音机”软件进行录音的方法与步骤。 教学方法：情境启发结合任务驱动教学方法。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 （一）出示一段自然环境下的声音（含鸟啼、流水、兽鸣等） 师：你们听到了哪些声音这些声音好听吗指名答。 （二）请班上唱歌最好的一位同学上台，唱一段歌曲，师将其录下，放给全班学生听。 师：你们觉得她（他）唱得好听吗你们也想把自己的声音录进电脑里吗 今天我们就来学习怎样把这些美妙的声音留在电脑里！ 板书课题。 二、结合实际，传授新知 师：同学们，在日常生活中你们见到过哪些可以录音的信息技术设备（出示图片） 师：这些设备都可以很方便的携带并帮助我们完成录音工作。如果我们使用电脑来录音，我们还需要具备哪几个条件（一个带麦克风的耳机，录音软件） 师：同学们知道有哪些录音软件(有WINDOWS自带的“录音机”软件,还有“MP3录音大师”“音频录音机”等等。)21世纪教育网版权所有 三、示范启发，掌握步骤 师使用网络教室功能，示范使用WINODOWS自带的“录音机”进行录音的过程。 （一） 将麦克风与电脑连接 自学课本P2。 双击电脑任务栏的小喇叭，如果没有，到控制面板里面找。点“选项-属性”在播放栏目里面 把“麦克风”一栏 勾选。21教育网 （二）用录音机录音 （1）单击“开始”按钮，选择“更多程序”∣“附件”∣“娱乐”∣“录音机”命令，打开“声音-录音机”窗口。 （2）单击“录音”按钮，即可开始录音。最多录音长度为60 秒。 （3）/录制完毕后，单击“停止”按钮即可。 （4）单击“播放”按钮，即可播放所录制的声音文件。 注意“录音机”通过麦克风和已安装的声卡来记录声音。所录制的声音以波形（.wav）文件保存。 质疑：（1）如何调整音量呢？指名说。 （2）为什么有时听不到声音？ （勾选默认其是静音的，这也就是为什么你听不到的原因了然后把麦克风的推杆推高一点就可以了。） 师：同学们，根据老师的方法，你们试着录下一句话，并保存下来。 (学生反馈) 师：你是怎么操作的有哪几个步骤学生上台示范。 师：怎样知道录音是否成功（绿色波形为成功；直线则为不成功。） 四、任务延伸 师出示一组“破坏环境”的视频。 师：看到这些情境，你们想对这些破坏环境的人说些什么呢？用所学知识将这些话录下来。 (学生反馈) 师：你们在录音的过程，还发现了“录音机”软件的哪些功能？ 自学书P5，对声音文件进行剪裁。 五、全课小结，布置练习 师：今天我们学习使用“录音机”来录音的方法，谁来说一说操作步骤。 你觉得用哪种录音设备最方便，为什么？ 课后练习：利用1-2种录音设备，录下你喜欢的声音，同学之间交流一下。 任务二 打开你的“镜头” 教学目标： 1.认识数码相机，学会用数码相机拍照； 2.了解拍照的基本构图知识； 3.能把照片导入计算机，并进行合理的文档管理。21教育网 教学重点：数码相机的基本使用和相片的导出。 教学难点：构图的知识与摄影的一些技巧。 教学方法：演示，讲授，讨论 教学过程： 一、引入：以前我们学习过信息技术的工具，除了电脑外，数码相机也是常见的获取信息的工具。它已经深入到千家万户里了，所以我们有必要学习一下。 二、新课 1.数码相机的部件组成 对照这台数码相机，谁能说说有哪些部件？课文：P7 小结： 2.数码相机的使用方法 你会简单的使用吗 学生回答 教师小结： 拍照：按电源开关——选择“拍摄”模式——选择“自动”——取景构图——对焦（半按快门）——按下快门21世纪教育网版权所有 查看相片：选择“查看”——按上下键翻看 3.照片的构图 要想照片拍得好，要学习一下构图法。课本介绍了一种，请认真阅读。 4.拍摄时的其他技巧 背景光线很强烈怎么办？ 晚上拍摄的“红眼”现象如何消除？ 5.相片的导出 照完相片后可以把它拿到照相馆去洗。他会把相片从相机中导出到电脑上去，你会做吗？教师演示： USB连线连接电脑和相机——打开相机电源——查看模式——我的电脑——可移动磁盘——复制——粘贴 第二种方法，使用读卡器，教师演示。 6.获取相片拍摄的具体参数 方法：右键——属性——摘要 7.讲头像照片装换为动漫头像 简单介绍，并留做课后作业。 三、小结 任务三 玩转你的视频 教学目标： 1、下载windows media player realplayer播放器。 2、安装wi