八年级数学上册《直角三角形全等的判定》说课稿.pdfVIP

八年级数学上册《直角三角形全等的判定》说课稿 一、教材分析 （一）教材的前后联系、地位和作用 本节课是九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第 12 章第 2 节第 5 课时， 隶属 “图形与几何”领域。在前面的章节中，学生已经学习过线段、角、相交 线与平行线以及三角形的有关知识， 并在 《三角形》一章中学习了如何通过推理 论证证明一个结论， 这些都为他们学习三角形全等的知识提供了基础。 本章研究 三角形全等的判定方法， 以及利用三角形全等进行简单的证明， 在其中渗透了研 究几何图形的基本问题和方法。 由于利用三角形全等可以证明线段、 角等基本元 素相等，所以本章的内容是后面将学习的等腰三角形、 四边形、圆等内容的基础。 本章分三节，重要介绍了全等三角形的概念、性质、判定方法，以及如何利用三 角形全等进行证明。本节重在研究全等三角形的判定方法。本课时是第