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八年级蹲踞式跳远教学设计 教学设计 一、指导思想： 在“健康第一”的思想指导下，充分体现“以人为本”的教学观，以培养兴趣为基础， 结合初二学生的生理和心理特征， 以自主学习和探究学习为手段， 培养学生在小组学习 中学会合作，锻炼身体，培养顽强拼搏的意志，在学习中健康快乐的成长。 二、教材分析： 依据 《体育与健康课程标准》 的精神以及初二学生的身心特点， 在这阶段应采用多种跳 跃练习，发展腿部力量，爆发力和肌肉耐力，提高弹跳力。根据《体育与健康》教材要 求，在初二开设 蹬踞 式跳远教学内容， 学生在小学就初步了解蹬踞式跳远动作， 本次是 学习并巩固。 三、学情分析： 初二学生处正于快速生长发育阶段，接受新鲜事务能力比较快，学习能力积极。但是， 学生坚持能力比较弱， 心理承受能力和稳定能力都比较弱。 这需要在教学中采用灵活多 效教学方法，提高积极性，激发兴趣，确保 活动 顺利进行。 四、