光与影的交响曲.pdfVIP

明暗的造型—— 静物中的苹果 ( 岭南版 初中 美术 八年级下册 第 5 课 ) 一、教材分析： 本课是“造型、表现”的学习领域。学生既要理解造型结构，又要用素 描工具表现出明暗关系、 空间关系， 用一至二课时难以解决实际问题且掌握 造型明暗的表现能力。 在上节讲解、 训练的基础上， 本节课以写生苹果单体 训练为点，以点带线通过讲解、示范、单独辅导，让学生直观地理解明暗造 型结构及变化规律。 在学生实践过程中， 引领学生举一反三地认识素描的技 法，帮助学生积极探索、感知，开发表现能力，表达个性情感，从而获得体 验。 二、学情分析： 我校属于农村中学。 教师在课前对学生的学情进行摸查， 发现学生明暗 素描表现能力缺乏， 并且学习热情不高、 掌握美术知识的能力低， 再加上农 村初中美术教学配置不足，