八年级数学《平方差公式》说课稿.pdfVIP

八年级数学《平方差公式》说课稿 我说课的内容是八年级上册第十四章 《乘法公式》的第一课——平方差公式。 我设计的说课共分四大环节： 一、教学设计理念 根据《课程标准》，数学课不仅是数学知识的学习，更要体现知识的认知发 展过程， 关注学生学习的兴趣， 引导学生参与探索， 在探索中获得对数学的体验 与应用。 鉴于此，我对本节课的设计流程是：观察发现——归纳验证——应用拓展， 以解决自主学习为基础，建立合理的数学训练，使学生在知识获得、过程经历、 合作交流得到提升。 二、教材分析 （1） 教材的地位和作用 平方差公式是多项式乘法的后续学习及再创造活动的结果， 体现教材从一般 ——特殊的意图，教材为学生在数学活动中“获得数学”的思想方法、能力素质 提供了良好的契机， 是学生感受数学再创造的好素材， 同时对平方差公式在整式 乘法、因式分解及其代数运算中起着举足轻重的作用，是今后学习的坚实基础。 （2 ） 教学目标 知识与技能： 理解和掌握平方差公式，并能灵活运