中小学法制讲座讲话稿3.pdfVIP

[ 精华 ] 中小学法制讲座讲话稿 3doc 各位老师、同学们 : 你们好 : 今天我受中原镇领导的委托和我们法院领导的委派～来到这里和大家探讨如何 进一步提高法制观念～做一名遵纪守法的好学生～希望对同学们在学法、知法、守 法、护法上有所帮助。希望这堂课能够起到抛砖引玉的作用。由于本人的学识和能 力所限～加上时间仓促～准备不足～有不当之处～敬请各位老师和同学们批评指 正。 讲课之前～我要向大家先介绍以下三个概念～即“未成年人”“少年”“青少 年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的～根据《未成 年人保护法》第二条的规定～“未成年人是指未满十八周岁的公民”～该法对未成 年人的下限年龄未作出规定～也就是宣告对未成年人从一生下来就加以保护～举个 例子每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。“少年”～是指已满 14 周岁～不满 18 周岁的未成年人～按照实际上的规定～少年与未成年人是同一个概念～只是叫法不 同而已。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼～既包括成年人～又包括未成年 人～它不是法律上的概念 。因此～在日常生活中～当别人称你为未成年人、少年 或青少年时都不算错。但是在适用法律时～必须明确什么是未成年人～什么是少年 ～什么是青少年～这一点很重要～因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不 同的义务。 如今我们在宣传媒体中经常听到未成年人要积极争取自己的权利～履行自己的 义务等等～那么未成年人到底有哪些权利和承担哪些义务呢 , 未成年人作为公民的一部分～所享有的权利是相当广泛的。具体来说～在我国 未成年人的权利主要包括八个方面的内容 : 一、政治权利～二、人身权利～三、受 教育权利～四、个人财产所有权～五、继承权～六、社会经济权～七、诉讼权利～ 八、其他权利。 在这里～我给同学们着重讲一讲人身权和诉讼权利。 人身权利可以分人格权和身份权两方面的内容。首先给大家讲讲什么是人格权 ～人格权是基于自然人本身所固有的权利～包括生命健康权、姓名权、肖像权、名 誉权 , 身份权是基于自然人之间的某种关系～某种事件或某种行为而产生的地位、 资格等方面的权利～具体来 说包括两个方面 :1 、亲属权、抚养权和监护权～主要表现 :,1, 未成年人有要求 父母抚养的权利～父母不履行抚养义务时～未成年人有要求父母给付抚养费的权利 ～ ,2, 家庭中不受虐待、不受遗弃的权利 ,,3, 有随父姓或随母姓的权利 ,,4, 无行为 能力和限制行为能力的未成年人有得到监护的权利 ,,5, 父母离异后～仍享有被双方 所抚养和教育的权利。 2、知识产权～包括著作权、发现权、发明权、专利权等 . 诉讼权利～包括 ,1, 起诉权 ,2, 不被公开审理的权利 ,3, 对不满 18 周岁的未成年人犯 罪的案件～在讯问和审判时～可以通知犯罪嫌疑人～被告人的法定代理人到场 ,4, 被告人是未成年人而没有委托辩护人的～人民法院应当指定承担法律援助义务的律 师为其提供辩护。以后有机会～指导同学们组织模拟法庭～这样你们对这项权利会 有更深的了解。接下来再给同学们讲一讲未成年人应承担的义务～它总共有六 点:,1, 维护国家统一和民族团结的义务 ,2, 遵守宪法和法律～保守国家秘密～爱护 公共财产～遵守劳动纪律～遵守公共秩序～遵重社会公德的义务 ,3, 维护国家安 全、荣誉和利益的义务 ,4, 保卫祖国～依法服兵役的义务 ,5, 依法纳税的义务 ,6, 受 教育的义务。 以上所讲的就是未成年人所享有的权利和所应承担的义务。 下面我想给同学 们讲讲什么是违法和犯罪