2019-2020学年广东省惠州市惠东县八年级(上)期末数学试卷(附详解).docxVIP

2019-2020学年广东省惠州市惠东县八年级(上)期末数学试卷(附详解).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2019-2020学年广东省惠州市惠东县八年级(上)期末数学试卷 下列大学的校徽图案是轴对称图形的是(?? A. B. C. D. 下列长度的三条线段能组成三角形的是(?? A. 2,3,5 B. 1,2,3 C. 2,3,4 D. 2,2,5 下列计算正确的是(?? A. a2+a3=a5 B. 分式11+x有意义,则x的取值范围是 A. x?1 B. x≥?1 如图,根据下列条件,不能说明△ABD≌△AC A. BD=DC,AB=AC B. ∠ADB=∠ 如图,∠ACD是△ABC的外角,CE平分∠ACD,若 A. 40° B. 45° C. 50° 计算:(?6x3 A. ?3x2+1 B. 3x 分式2x2x?3y中的x、y A. 不变 B. 是原来的2倍 C. 是原来的4倍 D. 是原来的1 如图,点P是∠AOB平分线OC上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 边长为a,b的长方形周长为12,面积为10,则a2b+a A. 120 B. 60 C. 80 D. 40 2015年诺贝尔生理学或医学奖得主中国科学家屠呦呦,发现了一种长度约为0.000000456毫米的病毒,把0.000000456用科学记数法表示为_____. 分解因式:2x2?8 等腰三角形的一个角为40°,则它的顶角为______. 已知点A(a,?2)与点B(3, 一个多边形的每个内角都等于150°,则这个多边形是______边形. 分式方程2x?3=3 如图,在等边△ABC中,边长为3,AD是△ABC的中线,CE⊥AB,P是 计算:(π?1)0?(?13 计算:(x+2y)(x?2y 如图,在△ABC中,AD是中线,CE⊥AD于点E,BF⊥AD 先化简,再求值:(x2+4x+4)÷x2? 港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥,连接香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市,其中珠海站到香港站全长约55千米,2018年10月24日上午9时正式通车.一辆观光巴士自珠海站出发,半小时后,一辆小汽车从同一地点出发,结果同时到达香港站.已知小汽车的速度是观光巴士的2倍,求观光巴士的速度. △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示. (1)画出△ABC向下平移4个单位的三角形△A1B1C1; ( 在平面直角坐标系中,B点坐标为(x,y),且x,y满足|x+y?8|+(x?y)2=0. (1)求B点坐标. (2)如图,点A为y轴正半轴上一点,过点B作BC 如图,CN是等边△ABC的外角∠ACM内部的一条射线,点A关于CN的对称点为D,连接AD,BD,CD,其中AD,BD分别交射线CN于点E,P. (1)求证:CD=CB; (2) 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形折叠后两部分可重合. 根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解. 【解答】 解:A.不是轴对称图形,故本选项不符合题意; B.不是轴对称图形,故本选项不符合题意; C.不是轴对称图形,故本选项不符合题意; D.是轴对称图形,故本选项符合题意; 故选D. 2.【答案】C 【解析】解:A.∵2+3=5, ∴不能组成三角形,故本选项不符合题意; B.∵1+2=3, ∴不能组成三角形,故本选项不符合题意; C.∵2+34, ∴能组成三角形,故本选项符合题意; 3.【答案】B 【解析】解:A、a2与a3不属于同类项,不能合并,故A不符合题意; B、(2a3)2=4a6,故B不符合题意; C、a2?a3=a5,故 4.【答案】D 【解析】解:根据题意,得 分母1+x≠0,即x≠?1时,分式11+x有意义. 故选:D. 分母为零,分式无意义;分母不为零,分式有意义. 本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念: (1)分式无意义? 5.【答案】D 【解析】解:A、由BD=DC、AB=AC,结合AD=AD可得△ACD≌△ABD; B、由∠ADB=∠ADC,∠BAD=∠CAD,结合AD=AD可得△ACD≌△ABD; C 6.【答案】C 【解析】解:∵∠A=60°,∠B=40°, ∴∠ACD=∠A+∠B= 7.【答案】D 【解析】解:(?6x3+2x)÷(?2x 8.【答案】B 【解析】解:将分式2x2x?3y中的x、y的值同时扩大2倍为2×(2x)22x 9.【答案】B 【解析】解:作PE⊥OA于E, ∵点P是∠AOB平分线OC上一点,PD⊥OB,PE⊥OA, 10.

您可能关注的文档

文档评论(0)

孤独的巍子 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注中学试卷资料分享

领域认证该用户于2023年01月31日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档