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《青春期的发育》创新教学设计 《青春期的发育》创新教学设计博兴县实验中学 初敏 【设计依据与构思】 青春期的少男少女们，被称为“花季少年”。因为他们迎来了 人生的“黄金时期”。在这一阶段，他们的精力最旺盛、兴趣 最广泛、最富创造性，对未来充满美好的向往。同时，这也 是他们身心发展迅速 ,变化较大，性生理发育成熟 ,而性心理逐 渐发育成熟的“暴风骤雨”期 .他们对自身的变化产生恐惧和焦 虑，自卑和尴尬，浮躁和不安 .如何消除不良的影响，正确认 识自身的变化 ,让学生健康、快乐、自信的成长，是我们努力 的方向。因此在教学中，依据新课程强调全面提高学生的各 方面的素养； 强调面向全体学生； 强调促进每一个学生的“个 性”发展；感受青春的美好， 课程教学的设计要符合学生的心 理发展特点，关注学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉等， 在本节课各个环节的设计中都充分体现关注学生发展，关注 学生生理、 心理及情感体验