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PAGE PAGE # 做遵守社会公德的好少年 示例第五课 教学目标认知：1 .知道什么是社会公德和社会公 德的基本要求。2 .懂得遵守社会公德的重要性。情感： 1.愿意 自觉遵守社会公德。2.厌恶不遵守社会公德的行为。行为：1.自 觉遵守社会公德。2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。教学过程 一、复习旧知，导入新课1.启发谈话：同学们，在以前的思想品德 课学习中，我们曾学过以下这几篇课文，请大家看投影。投影课题： 《爱护花草树木》、《保持环境卫生》、《爱护公共设施》、《遵守公共秩 序》。请大家把课题读一下，思考：①这些课文讲的都是哪些场合下 应遵守的行为要求？（公共场合）。②它们有什么共同点？（都是遵 守社会公德的具体表现。）2.这些课文内容虽不一样，但都是教育 我们在公共生活中要考虑公共的利益，符合公共生活中的行为准则。 作为跨世纪的一代人，应该做个遵守社会公德的好少年。今天，我们 就一起来学习第五课一一。板书课题。二、学习课文，明白道理 1.轻声读课文第1小节。2.什么叫社会公德？ （在社会公共生 活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。）3.社会公德都有哪 些基本要求呢？ 根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安 全、爱护公共财物、保护环境……4.为什么人们要遵守社会公德呢？ 四人小组读课文第2、3、4小节，并加以讨论。 根据学生回答，板 书：使社会生活正常进