专题9. 读后续写（教师版）.docVIP

优点英语 读后续写 该题型一方面考查考生对所学语言的实际运用能力，另一方面也培养学生的发散思维能力。 读后续写不是随心所欲地写，而是根据题目要求，再读懂原文的基础上，利用原材料的素材、线索和情节等充分发挥想象力和创造力来续写。 通过对试题的分析，我们可得出读后续写的四大命题特点： 三、评分原则 1．本题总分为25分，按七个档次进行评分。 2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为： (1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。 (2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 (3)上下文的衔接和全文的连贯性。 3．评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。 4．评分时还应注意： (1)词数少于120的，酌情扣分； (2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分； (3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。 五、写作步骤 典型例子 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 My dad and I both love to remember the past.As he was approaching 60，I wanted to do something really fun.I came