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健康教育活动计划表 一、教学目标： 二、情况分析 通过心理健康教育，帮助学生学会调适，帮助学生认识自我，适应社 会，学会学习，增长智慧，磨练意志，懂得生活，体验幸福，引导学生认 清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性，创造性，追 求高质量，高效率的生活. 三、具体措施 1.通过课堂教学过程渗透心理健康教育。课堂教学是学生的主要 活 动，在课堂教学过程中渗透心理健康教育是学校心理健康教育最主要和最 有效的开展途径和方式。 .利用板报、广播和其他宣传手段，采用专栏的形式指导学生如何 与人交往，如何控制自己的情绪，产生心理行为问题时如何寻求帮助等。 在形式多样的团队活动，如手拉手献爱心等活动中，学生能学会与人合 作，锻炼能力，也抑制了不良的心态，达到提高心理健康水平的目的。 .班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教 育，对学生的心理发展有十分重要的作用。班主任要用心理健康和发展心 理学的理论来指导自己，如对学生的休息、进餐、玩耍进行管理与教育， 重点体现培养良好行为习惯、生活习惯、交往习惯，促进学生心理的健康 发展。 活动目标： 引导学生认识到青春期厌食症的现象及危害。 实施理念: 具体表现：拒绝进食，长时间未进食也不觉得饿，精神萎靡不振，整 3昏欲睡，渐瘦至月经完全中断，伴随身体虚弱及其他身心疾 病，整个 发病过程大致可分2个阶段。 后期，则会对食物产生