《古诗三首》第一课时-2021-2022学年语文五年级下册(02).pptxVIP

第九课 古诗三首;同学们知道花木兰吗？; 每个时代都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹。今天老师和你们一起学习唐代诗人王昌龄的边塞组诗《从军行》中的第四首诗。;读题目《从军行》，你读懂了什么？; 王昌龄（公元698年-公元757年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。;你们学过哪些边塞诗？;边塞是个怎样的地方？;我会读;学习古诗的方法;青海长云暗雪山;孤城遥望玉门关; 守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿了。; 他们雄心壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。;这首诗表达了将士们怎样的情感？;青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。;这是什么样的雪山？;这雪山怎么就暗了下来呢？;对“暗”还有不同的理解吗？;这两句诗中，哪个字撞击着你的心扉？;黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;; 诗的前两句运用借景抒情的表现法，借一个“暗”字描写出将士们低落、孤独的心情。 后两句直接抒情，用将士们不把敌人消灭誓不还乡的雄心壮志激励着我们每个人。;感悟诗情;会有哪些亲人在牵挂着他们呢？; 这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，这孤独、悲凉充满壮志豪情的画卷就是唐朝的边塞诗。; 守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿了。他们雄心壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。; 诗人在描写战争时，先描绘边塞风光以渲染战争气氛，再集中概括戍边战士长期战斗的艰苦生活及誓死破敌的豪情。从中我们不难感受到将士们杀敌卫国的英雄气概。让我们带着这种感情，试着背诵这首诗吧！; 1.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《从军行》。 2.请你们代替边关的将士们给家乡的亲人写一封信，告诉他们你为什么“终不还”。