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冀教版小学科学六年级上册分组实验记录与教材同步 小学科学分组实验记录小学科学分组实验记录表 表 小学科学分组实验记录 XXX学校编号： XXX学校 编号：01 XXX学校 编号：02实验时间实验实有缺课实验 班级人数人数组数年 月 日六1 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 实 验名观察植物称 实小草（多种）、大树（多种）、放大镜验 器材实验步骤: 实1、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点； 验2、画出轮 廓图；情3、找出小草的相同点；4、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点; 并画出轮廓图：况5、找出大树的相同点；及6、比较小草和大树的相同点和不同点。 结实验现象与结论：1、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；论2、大 树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。 器 材损坏情实验时间实验 实有 缺课实验 班级人数人数组数年 月 日六1 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 实验名鸟喙与取食称实米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成 的免验子、钳子、汤匙、镣子、起钉器器材实验步骤：实1、把学生分成四组。验2、 每组用不同的工具分别拾取不同的食物。情3、记下拾取“食物”的数量。4、每组把拾 取“食物”的数量展现给同学。况5、比较这些数字及实验现象：用不同的工具拾取 不同的“食物”，拾取的数量不同。结实验结论：鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的 食物，适应不同的环境。论器材损坏情况及处理意况及处理意见见任课教师 实验员 任课教师 实验员 小学科学分组实验记录表 小学科学分组实验记录 表 XXX学校 编号：03 XXX学校 编号：04实验时间 实验名称实验器材显微镜、细菌玻片等。 用显微镜观察细菌年年年年年年月月月月月月 日日日 用显微镜观察细菌年年年年年年 月月月月月月 日日日 日日日实验班级 实有人数缺课人数 实验组数 日日日实验班级 实有人数 缺课人数 实验组数 实验名称实验器材新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计制 作酸奶 年年年年年年 实验时间 月月月月月月 日日日日日日实验班级 实有人数 缺课人数 实验组数 实验情况及结论实验步骤： 1、熟悉显微镜的使用方法（五年级学过，进一步熟悉）：2、把细菌玻片放在显微镜 下进行观察：3、把观察结果记录下来，供学习使用。实验现象：1、在显微镜下能 够观察到平时肉眼看不到的细菌；2、不同的细菌有不同的形态。实验结论：细菌是 生物的一种，只不过由于它太小，肉眼根本看不见，因此在生活中并没有引起大家的注意。 其实细菌与我们的生活紧密相关。 实验情况及结论器材损坏情况及处理意 器材 损坏情况及处理意实验步骤：1、将所准备的容器和工具消毒准备好：2、将鲜牛奶煮 开后，凉至3 0摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中：3、分别向装有鲜牛奶的杯 子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上盖子：4、将其中的一杯放在温暖环境中，另一 杯放在阴凉环境中，2 4小时后观察。实验现象：鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶实验结 论：1、鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的？ 2、制作酸奶成功的关键是什么？ 见见任课教师 实验员 任课教师 实验员 小学科学分组实验记录表 小学科学分组实验记录 表 XXX学校 编号：05 XXX学校 编号：06 实验时间 年年年年年 月月月月月 日日日日日实验 班级 实有人数 缺课人数 实验组数 年年年年年 实验时间 月月月月月 日日日日日实验班级 实有人数 缺课人数 实验组数 实验名称实验器材年 月日 实验名 称年 月 日 探究食物发霉探究植物体能量的来源馒头、饭粒、塑料杯。 实 验器材酒精、面条、粉条。实验步骤：（分对照组分别进行）验1、将馒头、饭粒 放置阴暗、潮湿的环境中；情2、将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。实验现象： 况1、环境1中食物发生霉变，而且速度快；及2、环境2中食物稍有雷变，而且速 度慢。结实验结论：食物在阴暗潮湿的条件下容易发霉。论器实材损坏情况及处理 意 实验步骤：将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。验实验现象：情1、面条、粉 条能燃烧；2、燃烧时有糊胶味。况实验结论：及面条、粉条能够燃烧，说明其体 内含有淀粉。也就是说植物体结内含有能量。 论器实材损坏情况及处理意见见任课 教师 实验员 任课教师 实验员 小学科学分组实验记录表 小学科学分组实验记录 表 XXX学校 编号：07 XXX学校 编号：08实验时间实验实有缺课实验 实验时间实验实有缺课实验班级人数人数组数年 月日 年 月 日 年 月日 年 月 日 年 月日 年 月 日 实 验名制作风动小装置称实卡纸、风车轴、高粱杆、小金属片、支架、鼓体、橡胶 膜、鼓膜卡圈、验鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡圈等。 器材实验步骤：1、用卡纸设计 制作一