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- 约2.67千字
- 约 4页
- 2022-02-20 发布于上海
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语文园地
1.本单元知识回顾。
(1)要确定阅读方法 ,最好先明确 ( )
A. 阅读目的
B.文章字数
C.文章作者
D.写作手法
(2)下面适合用浏览的方法的是 ( )
A.读出古诗的节奏和韵味
B.对有启发的地方作批注
C.从整体上了解文章的概要
D.学习作者独特的表达方式
2. 按要求完成句子练习。
(1) 下课时, 教室里摆开场子, 吸引了一圈黑脑袋, 攒着观战, 还踩脚拍手, 咋咋呼呼,
好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
①我能从“攒着”“ ” “ ”等词感受到“我们”玩竹节人时
的入迷。
②补充句子,体现小伙伴观看时的入迷。
动画片吸引来了几个小伙伴,他们围坐在电视机前观看。你看,刚刚的手一直
放在嘴边, ;明明瞪大双眼,
;芳芳呢,手上端着一杯橙汁
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